編程課程與數學的關係

教學是人類的高級思維活動，越深入，需要的各種思維能力就越多。當思維能力不足，和別人的距離就拉開了。格物斯坦小坦克知道編程課程和數學的關係是密不可分的。 小學三年級以前，數學只需要記憶力就可以了，記住一些計算規則，獲得90分很容易。家長往往以成績的好壞來衡量孩子的數學學得好不好，看到孩子總拿90多分，就覺得孩子學習好，但成績好就是數學好嗎？等到了小學四年級，數學開始需要邏輯能力時，孩子就會因爲思維水

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