帶「小弟」實際上是一種投資

   若是看過清史或者看過大陸古裝劇的人可能會了解這兩個歷史人物：皇太極和多爾袞。

        今天咱們來簡單講一講這兩人之間的關係，而後引出咱們的話題。

        多爾袞是皇太極的同父異母的弟弟。據我翻查史料加上個人我的人爲，多爾袞之因此後面能成爲攝政王其實和皇太極的精心培養是有極大關係的。

        譬如天聰二年，多爾袞才十六歲，他隨皇太極徵蒙古林丹汗的察哈爾部，表現十分英勇，皇太極在慶功宴會上特地表獎之，賜號墨爾根代青。

　　天聰五年，大金國始設六部，皇太極任命他掌管六部之首的吏部；

　　天聰九年，他奉命率嶽託、薩哈廉、豪格等人赴蒙古找尋林丹汗之子，出色地完成了任務，攜玉璽歸金，立下大功。再次受到皇太極的嘉獎；

　　天聰十年改元稱帝，他被封爲睿親王；

        崇德三年，他被任命爲奉命大將軍，率軍徵明，比他大十二歲的阿巴泰爲副將。大軍深刻明朝中原腹地，縱橫於河北、山西、山東，攻克城池四十餘座，俘獲戶口二十五萬，拿下了號稱中原第一大鎮的濟南，活捉了明朝的一個親王。清軍第一次深刻明朝腹地，便取得了重大勝利，動搖了明朝的統治根基，意義十分重大。多爾袞再次受到嘉獎。

        固然，多爾袞能受到如此重用和賞識與其自己的聰明才幹也是分不開的。可是話說回來，若是沒有皇太極的培養和包容，多爾袞極可能和其餘貝勒、皇公同樣被囚禁起來了。

        崇德五年，皇太極在關外戰場拉開了與明軍決戰的序幕，將攻克錦州做爲整個戰略的重點。多爾袞奉命圍困錦州，因圍困時間過久，將士皆有思家情緒，他竟私自將大軍後撤三十里，下令讓各旗牛錄回瀋陽輪流休息。結果，錦州城中的祖大壽垂死中得以喘息，至使清軍延誤了破城時間。皇太極得知後勃然大怒，當即將他撤回，責其在盛京外的喇嘛寺檢討，不準進城。

        當時若是按照軍律多爾袞當被處於極刑，不過皇太極卻免其死罪，僅僅是罰銀一萬兩，奪其二牛錄，革去親王爵位，降爲郡王。

        （PS:啥叫牛錄？大約每一個牛錄300-500人。等於沒收了多爾袞一個團左右的兵力）

        在這裏有兩點：

        一、多爾袞後撤大軍三十里，其實很大一部分緣由是怕本身手中掌握的兩白旗人馬在此次大戰中損傷太多。這點來看，多爾袞有着頗有「內涵「的私心。

        二、有不少人說皇太極早就對羽翼漸豐的多爾袞有疑心，想除掉他。若是真是這樣，皇太極已經能夠借兵敗這件事「作掉「多爾袞，至少也是靠邊站。實際上，在後來一次松山大戰中立了功後，皇太極很快恢復了其親王的稱號，並繼續重用多爾袞。

        關於皇太極和多爾袞的事件咱們就講到這裏，其實關於多爾袞的歷史描述還不少，你們有興趣能夠去看看《多爾袞》這本書。

        這裏就要引出咱們的話題：帶人(俗稱:"帶小弟")。

        這兩天我在羣裏和你們聊天，由於最近我在作一些在線的開發技術的培訓講座。也不算啥高大上的培訓啦，就是把一些真實的商業項目開發經驗和思路講一講，但願能讓初學者有些收穫，少走些「理論彎路「。

        其實從另一角度來看，你們能夠認爲我在作一件事：帶人。在互聯網高速發展的如今，帶人已經再也不侷限於面對面的帶，頗有多是在遠程經過網絡的方式帶。一旦這些人能帶出來、站起來，一方面對他們本身是有好處的，另外一方面若是將來我在項目上、業務上有些須要幫助的地方，原先這些被你帶過的人頗有可能會成爲你潛在的「技術資源或者業務資源「。

        因此，從長遠來看，也許在線教育在某個時刻並不只僅是育人或者普通意義上的傳幫帶。也許這也是將來IT社交圈發展的一個小趨勢，至少是垂直趨勢。

        所以在我看來，「帶人」其實從另一角度是一種「投資」。既然是投資，那麼極可能就會有風險，譬如這我的一旦帶起來後，還會反過來成爲你的競爭對手或者對立面。

        這時有個網友就提出一個觀點：「聰明人最好帶，但聰明人每每有野心 ，帶出來能夠當合做夥伴 ，但若是期望帶出來的人總能當本身小弟，就是想多了」。

        這個觀點頗有現實意義。我身邊也有不少這樣的案例，不少「師傅」帶完人以後，總以爲對方永遠是本身的小弟，因而在從此的合做上幾乎和原來同樣，譬如當小弟使喚、利益分配不均、態度惡劣。

        

        若是要我說，這也就別怪「小弟」們到最後會反水，成爲你的對立面。做爲老師或者「師傅」，也僅僅是在某個時間段某個剎那間貌似比你的小弟要強。而世間萬物老是在不斷變化和發展的。在互聯網時代，帶人其實就兩個要素：

        一、職業帶人，收不少錢，帶完後你們之後再也不或不多合做。這條我我的認爲已經不符合當今互聯網發展的趨勢了（國家資格認證「帶人」除外）

        二、社交帶人。把帶人當作一種投資，未來你們能夠成爲合做夥伴，以一種平等心、互惠互利的心態完成整個傳幫帶的過程。你想利用小弟，那麼你首先要讓小弟可以利用你。

        皇太極是個好老師，因此把多爾袞帶成了攝政王。可是多爾袞不是個好老師，結果鬧了個被開棺鞭屍的下場。

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