高效的學習方式

       學習方式有很多種，但不同的學習方式對應的效果是不同的。以前在學校都是上課聽老師講，下課自己看書，殊不知這種學習方式效率是很低的。        根據美國緬因州國家訓練實驗室的研究成果，學習方式分爲主動學習和被動學習，主動學習的效率要遠遠高於被動學習。1946年，美國學者埃德加戴爾提出了「學習金字塔」理論。以語言學習爲例，在初次學習兩個星期後，學習金字塔理論告訴我們，不同的學習方法達到

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