閱讀，學習編程的重要能力

這是一個很大的話題。因此，提及來確定會囉嗦一些。先從比較小的地方入手，但我這裏所謂小的地方，絕對不是某個大富豪的「小目標」。

不少兒童教育工做者，都認同這樣一個觀點：閱讀能力，在兒童的學習中具備重要做用。對此，我不論證了，由於已經有諸多專業的教育研究者從教育理論、心理學、教育實踐等多角度進行了論證。

閱讀，在我理解，不只僅是閱讀印刷在紙張上的，也包括閱讀電子版的內容。也就是俗稱的「看書」，包括看印刷版的也包括看電子版的。但不包括「看電視」、「看視頻」。

首先要分析「看電視」和「看視頻」的心理。當咱們盯着視頻這種動態的東西的時候，注意力就被其內容所控制。全部的視頻內容，都試圖吸引你注意力。所以，這時候咱們就不知不覺地將本身的思考能力廢掉或者下降了。若是你還不理解的話，請回憶一下你的高中生活（之因此談高中，而不談大學，由於不少人雖然上大學，可是對大學的課程幾乎沒有什麼理解，或許是由於如今大學很人性化的緣由吧，而高中與此不一樣。高中的課程既須要學生有邏輯的思考，又要求有刻苦的訓練，不然不能在殘酷的高考競爭中勝出），特別是數學、物理這種學科，是否是在不少時候，聽老師講，你都能懂，而本身作題的時候，老是錯。之因此有這種「一聽就懂，一作就錯」的現象，跟上述看視頻的心理是有關係的。教師運用向你展現了一個解題過程，在這個展現過程當中，他用邏輯推理、語言、文字等多種手段，說服了你。因此，你貌似懂了。當你作題的時候，由於你的能力所限，沒有可以掌握老師作具備的那些技能，因此就錯了。也正是由於這個緣由，高中教學中，當老師講完了，都要作大量的練習，甚至是過分的訓練。雖然應試教育飽受詬病，但那套方法的確是有效地應付高考競爭的方法。

之因此再次勾引發你或許痛苦的過去（若是你曾經上太高中的話），就是要向你們說明，若是打算把某個技能掌握了，須要的不是簡單地看看別人怎麼作、怎麼講，關鍵是本身要思考和練習。而「看視頻」是剝奪你思考的，並且給你形成一個假象，貌似「懂了」。

再轉到編程上來。

在各類高級語言中，都有不少文檔，這些文檔裏面包含的語言的幾乎全部內容，或者說一個開發者，閱讀文檔是必不可少的。此外，還有不少跟編程有關的文章，都少不了閱讀。所以說，閱讀是軟件開發中的基本能力。

請你本身評價，本身的閱讀能力如何？

那麼，若是你開始學習編程，爲何不在學習過程當中把這個能力增強起來呢？

最後我要亮出個人觀點了。學習編程，首先選擇的是看書（印刷版或者電子版都行），一遍看書一遍思考，而且一遍敲代碼進行嘗試。

這是學習編程系列談的第一部分。後續還要談談我對學習編程的觀點。

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