零基礎教師成功轉型數據分析師，它功不可沒

學習初衷：不負使命，尋差補缺 我本是學校中的一名心理學教師，因爲組織需要調任爲學校質量管理專職人員。在商業智能時代，無論是上級要求還是內部需求，都迫切需要以數據輔助工作問題的診斷改進和改革發展的科學決策。爲此，我們部門選用了Finereport平臺自主開發本校數據平臺，並榮幸地在帆軟第二屆數據生產力大賽中獲得了「最具管理價值獎」銀獎。   在課程中，我們既學習到了數據項目實施的流程，還了解到了數據

>>阅读原文<<