零基礎學Java到高級框架如何走捷徑

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三週輕鬆從java零基礎到高級框架再到項目實戰，你相信嗎？無論你信不信請看這一篇文章。帶你瞭解非凡的教學和學習思惟。

今天給你們聊一聊，關於如何快速學習java的問題。按照正常人的思惟要想學一門技術，必須從零基礎一步一步都走紮實了，纔可以實現本身的學習目標。可是在這裏我給你們強調一點，萬事不能一律而論。
好比有一張圖紙和一座結構尺寸同樣的電腦虛擬出來的樓房。你是瞭解圖紙快仍是瞭解現成的樓房快。相信無論這我的會不會看圖紙，都是直接看樓房比看圖紙瞭解房屋結構來的更快。難道編程就不是這樣嗎？答案是編程也是這樣。若是學java編程，能從總體架構思路學起，從實戰案例入手會學得更快。
看到我這篇文章的全部人，無論你是高級架構師仍是java軟件工程師，或者是正在學習java的學生。大家有沒有感受剛開始學java很抽象，前一個月學好多東西感受還不會開發產品，大家有沒有感受到，學了這麼多知識點不知道它到底有什麼用，除了在控制檯打印輸出還能作什麼呢？等到javaweb學完了再寫項目，是否是感受好多之前學的知識點都忘了。等到java框架學完在作大項目的時候是否是感受無從下手，根本不會作。等到你真正學會寫大項目的時候半年或一年都過去了。還有一些同窗堅持不下來中途直接放棄了。若是各位認爲我說的沒錯請繼續往下看如何解決這個問題。
Java的知識點實在太多，若是學生把基礎知識點和框架的知識點所有學完。通常學生會忘記一半。能不能換個思惟。特地設計一個小項目。讓學員先學最少的知識點，而後用這個最少的知識點作項目。把項目作熟練了再擴展功能帶動其餘知識點的融入。以項目驅動教學讓學生理解更快，學習起來更有興趣和成就感。這樣就避免以上的全部問題。若是設計巧妙，學習三週徹底能夠達到正常四個月的水平。我在教學的時候常常有學生問我相似這樣的問題：「老師有沒有XX知識能夠實現XXX功能」，個人回答就是：「有啊！咱們下一節課就是在學這個呀」。讓學生本身天然而然的就能想到我應該還須要學什麼知識來填充本身。咱們讓學生帶着這樣的好奇心，渴望的心理去教學，這再好不過了。甚至有的學生直接去百度一下，本身就能很快把這個知識點給學會了。
綜上所述，老師除了要教學生知識更要教學生思惟。我設計的這種教學方法就是要更多的培養學生的編程思惟。讓學生在極短的時間學不少的東西，並且學習負擔沒有加劇，同時更能學會編程思惟，這是通常教學方法所作不到的。

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