學習曾國藩，學作人作事學技術

三個字：誠、勤、恆

 

早期： 早起、耐煩、有恆  

語錄：不日進，就日退

語錄：拙看似慢，實則最快！  （反思學技術？）

語錄： 決定成敗的，不在高處，在窪處（基礎），不在隆出，在平處.全看人在棘手之處，耐得住煩。（不同凡響的品格和努力，方能脫穎而出）

語錄：天下之指拙，能勝天下之至巧。（下功夫，大基礎，穩紮穩打！）

曾打太平軍得不到地方政府支持，上書後得不到咸豐支持（緣由太平軍走下坡路了），因而讀老莊，認識到： 太自傲，太急切，一味蠻幹，過於方剛。

行事過於方剛，表面上是強者，實際確實弱者。懂得柔弱退讓的人，纔是真正的強者。

到曾國藩1858復出對付死灰復燃的太平天國時，風格大變：

首先不在對地方官員疾言厲色（尊重），上任前給每一個官員寫信，到達後又拜會（下士），努力包容官場醜態（包容）。並濫舉獎勵下屬，「誘之以名，籠之以利，網絡天下英才）【知人性而能用人】，同時和皇帝及中央部委打交道變得圓滑。

語錄：尤不肯得清官之名。  實爲清官，不肯獲得美名，緣由：水至清則無魚，特立獨行，必然爲衆排斥

因此，復出後進入了內聖外王」的精神境界）（外圓內方，外濁內清）按本色作人，按角色辦事。

 

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曾國藩的管理（30w湘軍）

四句

1.語錄：「利可共而不可獨」  輕財足以聚人。

收下小禮：不拂人面子

拒絕大禮：堅守原則，仗義輕財

2.語錄： 「律己無聲，不怒而威」  律己足以服人

爲了修煉品格，方法：A，天天作日課，反思一天的行爲得失。B，邀請「師友夾持」 ，開放心態，將日記請師友們指正。（開源求指正）

語錄： 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

以身做則，足以服人（教育小孩也是。本身就是榜樣）

3語錄：」善莫大於恕「 」寬則得衆「

4.語錄：「功不獨居，過不推諉」 讓功足以率人

語錄：「功沒必要本身出，名沒必要本身成‘

總結：輕財，律己，量寬，讓功。

筆記： 克服本身的人性弱點，知足別人的人性需求。

 

 

筆記： 克服本身的人性弱點，知足別人的人性需求。

 

某評價： 不貪財，不失信，不自是。 有此三省，天然人皆敬重。

 

八字遺訓： 慎獨，主敬，求仁，習勞

慎獨則心安，

主敬則身強

求仁則人悅。習勞則神欽。