1.7.2 項目經理的人際技能測試
領導力;編碼
團隊建設;spa
激勵;日誌
溝通;排序
影響力;生命週期
決策能力;項目管理
政治和文化意識;資源
談判;table
創建信任;請求
衝突管理;
教練技術;
3.4 規劃過程組
在制定項目管理計劃和項目文件時,如何讓項目的全部干係人積極參與並投入?
3.9 知識領域的做用
十大知識領域:項目整合管理、項目範圍管理、項目時間管理、項目成本管理、項目質量管理、項目人力資源管理、項目溝通管理、項目風險管理、項目採購管理、項目干係人管理。
5.4.3.1 範圍基準
WBS詞典
帳戶編碼標識;
工做描述;
假設條件和制約因素;
負責的組織;
進度里程碑;
相關的進度活動;
所需資源;
成本估算;
質量要求;
驗收標準;
技術參考文獻;
協議信息。
9.1.2.1
RACI矩陣
RACI圖 | 人員 | ||||
活動 | 張三 | 王二 | 李四 | 週五 | 陳六 |
制定章程 | A | R | I | I | I |
收集需求 | I | A | R | C | C |
提交變動請求 | I | A | R | R | C |
制定測試計劃 | A | C | I | I | R |
R=執行 A=負責 C=諮詢 I=知情
9.3.3.1 團隊績效評價
基於項目技術成功度(包括質量水平)、項目進度績效(按時完成)和成本績效(在財務約束條件內完成),來評價團隊績效。以任務和結果爲導向是高效團隊的重要特徵。
評價團隊的有效性指標可包括:
我的技能的改進,從而使成員更有效地完成工做任務;
團隊能力的改進,從而使團隊更好地開展工做;
團隊成員離職率的下降;
團隊凝聚力的增強,從而使團隊成員公開分享信息和經驗,並互相幫助,來提升項目績效。
9.4.1.4 問題日誌
在管理項目團隊過程當中,總會出現各類問題。可用問題日誌記錄由誰負責在目標日期內解決特定問題,並監督解決狀況。
9.4.2.3 衝突管理
在項目環境中,衝突不可避免。衝突的來源包括資源稀缺、進度優先級排序和我的工做風格差別等。採用團隊規則、團隊規範及成熟的項目管理實踐(如溝通規劃和角色定義),能夠減小衝突的數量。
成功的衝突管理可提升生產力,改進工做關係。若是管理得當,意見分歧有利於提升創造力和改進決策。假如意見分歧成爲負面因素,應該首先由項目團隊成員負責解決。若是衝突升級,項目經理應提供協助,促成滿意的解決方案。應該採用直接和合做的方式,儘早而且一般在私下處理衝突。若是破壞性衝突繼續存在,則可以使用正式程序,包括採起懲戒措施。
項目經理解決衝突的能力,每每在很大程度上決定其管理項目團隊的成敗。不一樣的項目經理可能採用不一樣的解決衝突方法。影響衝突解決方法的因素包括:
衝突的相對重要性與激勵程度;
解決衝突的緊迫性;
衝突各方的立場;
永久或暫時解決衝突的動機。
有五種經常使用的衝突解決方法。因爲每種方法都有各自的地位和用途,如下所列沒有特定的順序:
撤退/迴避。從實際或潛在衝突中退出,將問題推遲到準備充分的時候,或者將問題推給其它人員解決。
緩和/包容。強調一致而非差別;爲維持和諧與關係而退讓一步,考慮其餘方的須要。
妥協/協調。爲了暫時或部分解決衝突,尋找能讓各方都在必定程度上滿意的方案。
強迫/命令。以犧牲其餘方爲代價,推行某一方的觀點;只提供贏—輸方案。一般是利用權力來強行解決緊急問題。
合做/解決問題。綜合考慮不一樣的觀點和意見,採用合做的態度和開放式對話引導各方達成共識和承諾。
9.4.2.4 人際關係技能
項目經理最經常使用的人際關係技能包括:
領導力。成功的項目須要強有力的領導技能。領導力在項目生命週期中的全部階段都很重要。有多種領導力理論,定義了適用於不一樣情形或團隊的領導風格。領導力對溝通願景及鼓舞項目團隊高效工做十分重要。
影響力。在矩陣環境中,項目經理對團隊成員一般沒有或僅有很小的命令職權,因此他們適時影響干係人的能力,對保證項目成功很是關鍵。影響力主要體如今以下各方面:
說服別人,以及清晰表達觀點和立場的能力;
積極且有效的傾聽;
瞭解並綜合考慮各類觀點;
收集相關且關鍵的信息,以解決重要問題,維護相互信任,達成一致意見。
有效決策。包括談判能力,以及影響組織與項目管理團隊的能力。進行有效決策須要:
着眼於所要達到的目標;
遵循決策流程;
研究環境因素;
分析可用信息;
提高團隊成員我的素質;
激發團隊創造力;
管理風險。
10 項目溝通管理
大多數溝通技能對於通用管理和項目管理都是相通的,例如:
主動傾聽和有效傾聽;
經過提問、探詢意見和了解狀況,確保更好地理解;
開展教育,增長團隊知識,以便更有效地溝通;
尋求事實,以識別或確認信息;
設定和管理指望;
說服我的、團隊或組織採起行動;
經過激勵來鼓舞士氣或重塑信心;
經過訓練來改進績效和取得指望結果;
經過協商,達成各方都能接受的協議;
解決衝突,防止破壞性影響;
概述、重述,並肯定後續步驟。