哈佛商學院 MBA 課程介紹

哈佛商學院課程

哈佛大學,創立於1636年，是美國一所聲名顯赫的私立大學。1908年成立的哈佛商學院一開始就成了美國第一所授予學生工商管理碩士學位（MBA）的研究生院。其教學目的極爲明確：培養有責任感、有道德的一流管理人才——公司總經理。

HBS的學制爲兩年，第一學年學習統一的必修課程，第二學年制進入專業課程，近90年來一律如此。爲了培養學生的各類技能，哈佛商學院設置了12門必修課和多門選修課。

管理經營戰略與方針

第一年主要講企業高層管理者在制定企業戰略方針中的做用和責任；

第二年則主要集中在戰略如何實施方面。

這門課程被視爲HBS整個課程體系的基礎，是用來培養學生做爲一企業的高級管理人員，所應該掌握的有關經營管理方面的各類知識和能力。

管理控制

主要講授

1. 如何客觀地評價企業的經營情況
2. 對企業的總體及企業內部各部門之間的業績進行計劃、預測和檢查等方面的技巧和各類具體程序。

管理經濟學

在決策過程當中進行分析所須要的各類數學和統計方法。

市場營銷學

是一門與經營戰略方針有着密切關係的課程。主要講授：

1. 如何按照市場需求來開發產品；
2. 如何選擇並進行正確的市場定位；
3. 如何進行產品的廣告宣傳；
4. 如何根據消費者的需求和購買能力來推銷產品等內容。

組織行爲學

是一門在管理類院系中廣泛設置的課程。

1. 經過進行管理遊戲的方法來引導學生了解企業組織中人的需求、動機與行爲的關係；
2. 理解什麼是企業文化；
3. 什麼是企業組織結構；
4. 企業中人與人之間的關係是什麼等等。

管理溝通

主要講授如何對企業內存在的各類問題、報告、提案和決策等進行調查並向企業內外進行傳達和交流。

人力資源管理

是組織行爲學的深化，其主要講授

爲實現企業的經營戰略方針，如何協調和處理人與人之間的關係以調動人們的積極性。

生產與做業管理

是一門綜合性較強的課程，其主要講授如何

1. 經過分析有關生產過程、操做方法、生產能力利用率、做業規劃、新工藝採用、質量控制等多方面的實例，
2. 來有效地使用人力、財力、原料、機器，
3. 以組織平常的生產活動、下降成本、提升質量、增長投資收益率，
4. 並學會制訂遠期生產戰略和技術開發戰略。

財務管理

最合理的資本構成

作出正確的投資和財務決策

使企業的資金處於最良好、最有效的運動狀態。

企業與政府及國際經濟

綜合了經濟、政治、歷史、金融、法律、商業政策等學科的知識

討論一個國家一個企業如何根據國內外的政治經濟形勢來制定本身的發展戰略。

經營管理模擬訓練

則主要是讓學生根據以上所學的知識來處理實際問題。

怎樣作好一個總經理

主要講授一個成功的總經理應該具有的品質、應該扮演的角色，以及如何培養這些品質，怎樣在不一樣的狀況下扮演不一樣的角色。

「

領袖沒必要是總經理，總經理未必是領袖。

」

領袖最基本的特色是富於遠見，敢想敢爲；

能用遠大理想激勵別人，使他們產生跟本身同樣的信心、熱情和幹勁，從而參加到實現這一理想的努力中去。

具備創造力是做爲一個出色的總經理的基礎：

好奇心，這決定創造力的大小。

具備創意和開放的思想。

對問題具較強的敏感性。

在困難面前可以自信，在機遇面前可以大膽。

適度的辦事動機和強度，不急功近利更不優柔寡斷。

可以在龐雜的事情面前，抓住問題的核心，作出正確的選擇。

具備創造性的記憶，使記憶的片斷相互聯繫，具備跳躍的流動性。

面對企業組織日益複雜的今天，管理工做成了一件十分複雜的事，要想成爲一個好經理，必須每件事都要作的圓滿，須要高素質的總經理，

他必須是：

1. 一個好的策劃人；
2. 一個組織能手；
3. 一個協調人；
4. 一個管制人；
5. 一個分析人；
6. 一個推進人；
7. 一個設計人；
8. 一個意見溝通人；
9. 在許多狀況下也必須是個老師；
10. 一個好學不倦的人；
11. 必須是一個決策人。

哈佛認爲，總經理是企業的總指揮，他的能力與否，直接影響着企業的生存與發展。

哈佛商學院MBA案例教學

哈佛商學院的課程以案例教學爲主，這是一種沒有惟一正確答案的教學方法。但偏偏是這種沒有惟一正確答案的案例教學法迫使學生們去獨立思考。