征討檄文

深入認識本身的重要性不容分說,認識本身卻也分幾個層次,認識淺層的本身能夠靠別人,如果深層的本身,時常也與本身心理的思考有大關係.

認識到本身的優勢與問題而後改正,若是能一直這樣作下去,天然人會朝着更好的方向前去.

 

今日便想大約挖掘出本身的許多問題出來.

 

缺點

 

1.時常以爲本身不專一.

　　其實前面加個以爲是十分貼切的,若說認真作事之時,倒也感覺不到本身的不專一,會有忘卻外物之感,但是每每就是認真作好一件事或者取得一點小小的成就了,亦或是以爲有些心煩心累了.這時便極易由於一點點外物干擾而深陷其中.何謂深陷其中?即是好奇心至或是貪玩心至,方關閉一連接或是還沒有關閉之時又開一連接,如此重複下去不知所止,且心中毫無感受.只有種拋開正事的輕快之感,感受也沒必要多想什麼,就是不停地將手頭的事情持續下去,像是故意迴避以前所作的事情,不想再次進入學習狀態.可是時間一久天然又會想起本身其實還有許多任務並未完成,因而以爲本身很不專一,但是徹底是下意識的,每次看到有吸引的東西點了以後就要過很長的時間纔會回過神來,而後變得內疚與悲哀,可是在作這些事情時候反而是比較輕鬆愉悅的,或許到了潛意識裏又會下一次再傾向於這樣的事情的發生.

　　何以制止?習慣的培養須要練習,認真作好了一件事情\或是取得了小的成就應該告訴本身如今趁狀態還不錯應該乘勝追擊,如果心煩心累則能夠調整一下本身的工做順序或者去交流一下本身遇到的難題.爲何會關注到一些有吸引力的東西呢?我認爲是對於手頭的事物出現了分心,那麼就會去關注別的事情.那就還須要鍛鍊一種對於本身手頭正在進行的事情不能分心的方法,大約就是跟着不住的聯想和主動的向本身提問與解答.真正本身琢磨與理解出一件事情是十分有成就感的.因此一旦開始正事了就儘可能不要停下,一旦開始了一件錯事就要及時隨時的停下.

　　這樣的要求雖然難可是必定是十分有效的.

　　感受還有一點就是缺乏了動力,我認爲一種動力每每是不夠的,除非是一種很強大的動力.因此能夠時常給本身找到爲何必定要前進的理由,注意:不要想着怎麼去反對這個理由!就是給這個理由找接口[做爲一個有時候想的不少的人,每每會有這樣的舉措]

 

2.不夠真實

　　有時候只是僅僅爲了交代任務,並且敷衍地完成一些交代下來的任務,而後敷衍了老師也在心理敷衍了本身,給本身留下了不少的坑;有時候也會偷偷就在背後玩或者浪費時間什麼的.

　　我認爲這樣的事情與本身的價值取向應該是掛着的.但願能有更執着\正確的的價值取向,要有對本身負責的態度,不該該有一種目標是把交代的任務完成就行的感受,最好是一種爲了學習某個知識,擴充本身的某個弱點或者盲點的高度上,刷題什麼的目的其實就是不停地查漏複習以及訓練能力,因此天天都應該追求着自身能力的提升.固然若是解決了第一條,那麼就緩解了一個很大的矛盾--時間矛盾,這樣的話擁有的時間就會更多,能作的事情也會越多,也就不會有任何心虛的想法,沒有必要去掩飾什麼東西了.

 

3.不太承認本身

　　以爲下面的矛盾都是由第一條所連鎖產生的.由於以爲本身有所虧欠因此以爲有必定程度的自卑感.或者也有必定壓力的緣由吧.像是一種逆反的心理,明明知道不少人對本身的期待比較高,可是又每每會作一些讓他們失望的事情?最後會陷入一種更痛苦的後悔.

　　解決方法仍是靠一點就是解決時間矛盾,堅決本身的意志和目標.行動的越多,獲得的經驗與勝利越多,那麼對本身的信心也會越足.

 

4.懶

　　我認爲最懶的一點是明明知道本身錯了,可是卻沒有改的毅力和恆心,這其中又有必定自卑傾向的影子,又有貪圖享樂的懶的意味在其中.感受即便明白一些東西,可是這種玩性或是懶的天性似的東西卻每每使得本身承認卻不行動.須要一種隨時想到,承認了就不要很猶豫的行動力.可是改變對於本身來講感受老是難於實現,但是越是以爲難卻會給本身設下不少坎,感受應該是充分的相信本身意識的克服的能動性,而後利用本身的行動去改變本身.

 

優勢

 

1.能意識到本身的錯誤

　　其實不少的錯誤本身真的能意識到,並且因爲接受到了比較正確的價值觀與世界觀,會很清楚本身真正應該作的是什麼而作什麼是錯誤的,對於權重的把握會比較準確,這有時候也會體現到本身的一些抉擇上去,可是有些事情卻會因爲本身感情的傾向而故意讓本身犯糊塗分不清權重,理性的思惟已經比較足了,有時候一些優柔寡斷的感性思惟須要被壓制住,從多種方面去思考.而明白了真理與該作什麼以後,缺乏的仍是一股行動的本事與衝勁.

 

2.樂觀的態度

　　雖然由於有些小自卑傾向的緣由有消退.可是總的來講不會由於想着什麼悲哀的事情而陷入低谷,每每能夠找到新的東西解脫出來.太容易知足會讓本身有時候變得容易因知足而不想再前進,可是也會讓本身有快樂感,隨時都能感覺到本身的快樂.因此更是感覺到目前學習狀態到處充滿的矛盾,甚至包括快樂與後悔內疚之間交錯這樣的一種更讓人難以承受的心理狀況.以爲樂觀確實是愈來愈罕見的一種情懷,但願本身能堅持下去,既要知足又要追求更深層次的知足.

 

3.思惟梳理能力

　　通常作完一道題或是欣賞到一種奇妙的解法,每每會去想,究竟是怎麼到這一步來的,這個解法爲何就比本身想到的要優秀一些.而後從最開始接觸信息開始進行梳理和思惟上的再次模擬與尋找關鍵思路.感受學習方法與習慣在日常有所積累後,會更好的提供這樣一種多種方法相互結合的學習方式,學會從思惟的層面上梳理整個一道題,更容易提升本身學習的效率和觸類旁通帶來的效果,也甚至能夠增長本身的成就感得到更想繼續學習的動力.

 

4.還算不錯的交往能力

　　找到和本身志同道合的夥伴或是能夠交流經驗商量問題的朋友是對本身有十分大的幫助的.有時候不要太想着是否是很麻煩別人,別人通常都是會樂意的爲你解答問題或者疑難的.而後固然仍是要站在別人的角度想一想問題,能不要產生的矛盾就儘可能少產生.我認爲其實像如今同樣沒有什麼時刻想着競爭心理的話其實能夠學的很愉悅的,不會經常想一些多餘的事情,只須要不停的修繕本身就行了,考試的時候也是作到本身能作的最好就好了.若是時刻想着本身要和別人比一下,在什麼角度都但願本身能比別人更強的話,反而既是一種負擔又會使得本身的方向變得迷茫.

 

5.較爲全面的發展方向

　　目前沒有什麼方面本身處於一個根本學不進而且不知道若是進行的狀態.對於任何知識都有好奇心與追求的能力.並且在如今的考試中,暴力部分的內容每每須要全面性才能更好的得到更多的分數.這樣一種相似普遍性的瞭解是比較有利的.可是真正作到的要是廣博纔算達到了最終追求的境界.而後本身對於Noip範圍內的東西的掌握本領也是比較紮實的,都會較爲深入的理解與掌握其真正運做的原理,這樣有助於打牢本身的基礎與目標.

 

上面提出了許多本身內心想着的事情.或許有的會不太符合別人的見解,可是就是本身提出來的一個但願本身有更好發展的一個約束與引導的方向的東西.

身爲一篇檄文,感受會觸動到本身內心深處,它的目的也就達到了.如今仍是看咱們自身的行動了.

 

歡迎你們踊躍評論,提出對個人批評或是建議.

 

諸友筆伐之愈力者,於吾筆伐之愈利也