Web前端基礎應用

1.HTML基礎 
在網絡如此發達的今天,你們的生活、學習和工做基本上都離不開網絡。你們常常瀏覽的新聞頁面、微博和微信等各類從網上得到信息的途徑,不管是PC終端,仍是移動客戶端,基本上都是以Web爲基礎來呈現的,所以Web頁面呈現信息已成爲各類信息共享和發佈的主要形式。而HTML(Hyper Text Markup Language,超文本標記語言,在有些書籍中也翻譯爲超文本標籤語言)則是建立Web頁面的基礎。本書將從HTML文件的基本結構是什麼,到使用HTML標籤製做簡單的網頁,一直到最後使用DIV+CSS製做精美的商業網站,以這樣一個按部就班的講解過程,幫助你們完成不會→會→熟練→精通網頁製做的蛻變。學習完本門課程後,你們都可以掌握網頁製做的精髓,快速而熟練地製做網頁。 本章將講解網頁製做中的基礎內容,給你們打下一個牢固的基礎,即本章的重點內容是HTML文件的基本結構和W3C標準,以及製做網頁經常使用的基本標籤。 
2.列表、表格與框架 
列表在網頁製做中佔據着重要的位置,許多精美、漂亮的網頁中都使用了列表。本章將向你們介紹列表的概念及相關的使用方法,經過練習掌握列表應用的技巧,從而可 以製做出精美的網頁。同時,在製做網頁時,表格是一種不可或缺的數據展現工具,使用表格能夠靈活地實現數據展現,表格在不少頁面中還發揮着頁面排版的做用。對於頁面的排版和設計,框架也是網頁製做過程當中一種廣泛採用的方式,使用框架能夠極大地提升頁面的複用程度,減小重複開發,所以掌握框架技術也是網頁製做人員應該具有的基本技能。 微信

3.表單 
表單是實現用戶與網頁之間信息交互的基礎,經過在網頁中添加表單能夠實現諸如會員註冊、用戶登陸、提交資料等交互功能。本章將主要講解如何在網頁中製做表單,並使用表單元素建立表單。爲了可以提供對當前互聯網搜索引擎的支持,還講解如何製做符合語義化規範要求的表單。 
4.初識CSS 
本章將介紹爲何使用CSS、CSS基本語法、CSS的選擇器,以及如何在網頁中應用CSS樣式,最後講解CSS複合選擇器和CSS的繼承特性。重點是掌握CSS基本語法、它的3種基本選擇器,以及在HTML頁面添加CSS的方式。 
5.CSS美化網頁元素 
本章從基礎的文字樣式設置開始,詳細講解使用CSS設置文字的各類效果,文字與圖片的混排效果,試用CSS設置超連接各類方式,最後講解網頁中背景顏色、背景圖片的各類設置方法和列表樣式的設置方法。 經過本章的學習,能夠對網頁的文本、圖片、列表、超連接設置各類各樣的效果,使網頁看起來美觀大方、賞心悅目。  
6.盒子模式 
會用到盒子模型的知識。因此掌握了盒子模型的屬性及用法,才能真正地控制好頁面中的各個元素。 本章主要介紹盒子模型的基本概念,盒子模型的邊框、內邊距和外邊距,以及它們在網頁中的實際應用,最後介紹標準文檔流和display屬性在網頁中的用法。相信學完本章之後,你們在網頁製做的水平上會有一個很大的提高。 
7.浮動 
使用DIV+CSS進行網頁佈局其實是使用CSS定位、排版網頁元素,這是一種很新的排版理念,徹底有別於傳統的排版習慣,它首先對<div>標籤進行分類,而後使用CSS對各個<div>進行CSS定位,最後在各個<div>中編輯頁面內容,這樣就實現了表現與內容分離,在後期維護CSS十分容易,那麼如何使用CSS定位網頁元素呢? 這就是本章重點要講解的內容——浮動,使用浮動定位網頁元素,而且根據網頁佈局須要對浮動進行清除或處理溢出內容,所以本章主要學習的內容有3點。  
(1)使用float屬性定位網頁元素。 (2)使用clear屬性清除浮動。  (3)使用overflow屬性進行溢出處理。 
8.定位網頁元素 
在前面的章節中講解了浮動的概念,以及使用浮動佈局網頁、定位網頁元素,本章將要講解網頁製做中另外一個重要屬性position,介紹使用position定位網頁元素,以及設置元素堆疊順序的z-index屬性。 經過本章的學習,將可以完成網頁中更爲複雜的佈局和元素定位。本章主要學習的內容有如下兩點。 網絡

(1) 使用position屬性定位網頁元素。  (2) 使用z-index屬性設置元素的堆疊順序。 
9.指導學習:課程總複習 
本章將進行復習總結,把前面章節中學習過的知識進行綜合運用,經過製做開心網遊戲頁面,使你們在鞏固HTML標籤、CSS知識的同時,對CSS綜合運用的能力也有一個大幅度的提升。 
10.項目案例:製做V+網站 
到本章爲止,這門課程已接近尾聲。經過前面章節的學習和上機訓練,相信你們已經能夠遊刃有餘地使用DIV+CSS佈局並製做較爲複雜的網頁了。 爲了使你們可以更好地練習使用CSS佈局、美化網頁,熟練、快速地製做網頁,本次課讓你們製做凡客誠品旗下「V+」網站,綜合運用學習過的知識,鞏固使用HTML編輯網頁,使用CSS佈局並美化網頁,牢固掌握學習過的知識和技能點。
框架

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