第四周做業

這個做業屬於哪一個課程 C語言程序設計ll
這個做業要求在哪裏 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/2775
我在這個課程的目標是 但願能在這個課程中對數組和其餘知識有更的瞭解,鞏固本身的基礎知識
這個做業在哪一個具體方面幫助我實現目標 這個做業讓我深刻了解了二維數組,還有選擇法排序和冒泡法排序的使用
參考文獻 二維數組的定義和使用,選擇法排序和冒泡法排序的相關知識

1、基礎做業

7-2 選擇法排序 (20 分)

本題要求將給定的n個整數從大到小排序後輸出。數組

輸入格式:

輸入第一行給出一個不超過10的正整數n。第二行給出n個整數,其間以空格分隔。函數

輸出格式:

在一行中輸出從大到小有序的數列,相鄰數字間有一個空格,行末不得有多餘空格。學習

輸入樣例:

4
5 1 7 6

輸出樣例:

7 6 5 1

1.實驗代碼

#include<stdio.h>
int main (void)
{
    int n,i,m,k,temp;
    int a[10];
    char op=' ';
    scanf("%d",&n);
    
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        scanf("%d",&a[i]);
    }
    for(k=0;k<n-1;k++)
    {
        m=k;
        for(i=k+1;i<n;i++)
        {
            if(a[i]>a[m])
                m=i;
        }
        temp=a[m];
        a[m]=a[k];
        a[k]=temp;
    }
    printf("%d",a[0]);
    for(i=1;i<n;i++)
    {
        printf("%c%d",op,a[i]);
    }
    return 0;
}

2.設計思路

3.解題過程當中遇到的問題及解決辦法



問題1:沒有注意題目要求,要輸入空格,沒有定義字符
解決方法:先看了例題,仔細讀了題以後才加上字符的定義設計

問題2:在輸出的時候老是多了一個空格,致使格式錯誤
解決方法:在for語句以前先輸出a[0]的值,再在for語句裏面輸出其餘的值3d

問題3:按照書上的例題寫的時候,沒有注意for語句的範圍問題,致使圖2的出現
解決方法:仔細檢查,剛開始真不知道爲何,調試以後才改正指針

4.運行結果截圖

7-1 找鞍點 (20 分)

一個矩陣元素的「鞍點」是指該位置上的元素值在該行上最大、在該列上最小。
本題要求編寫程序,求一個給定的n階方陣的鞍點。調試

輸入格式:

輸入第一行給出一個正整數n(1≤n≤6)。隨後n行,每行給出n個整數,其間以空格分隔。code

輸出格式:

輸出在一行中按照「行下標 列下標」(下標從0開始)的格式輸出鞍點的位置。若是鞍點不存在,則輸出「NONE」。題目保證給出的矩陣至多存在一個鞍點。blog

輸入樣例1:

4
1 7 4 1
4 8 3 6
1 6 1 2
0 7 8 9

輸出樣例1:

2 1

輸入樣例2:

2
1 7
4 1

輸出樣例2:

NONE

1.實驗代碼

#include<stdio.h>
int main (void)
{
    int n,i,j,k,x=0,y=0,z=0;
    int a[6][6];
    scanf("%d",&n);
    
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        for(j=0;j<n;j++)
        {
            scanf("%d",&a[i][j]);
        }
    }
    k=1;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        z=i;
        for(y=0;y<n;y++)
        {
            if(a[i][x]<=a[i][y])
            {
                x=y;
            }
        }
        for(j=0;j<n;j++)
        {
            if(a[z][x]>a[j][x])
            {
                z=j;
                break;
            }
        }
        if(i==z)       
        {
             k=0;
            break;
        }
    }
    if(k==0)
    {
        printf("%d %d",i,x);
    }
    else
    {
        printf("NONE");
    }    
    return 0;
}

2.設計思路

3.解題過程當中遇到的問題及解決辦法


問題1:剛開始不會下面一部分的編寫,思路很混亂,致使賦值啥的都弄錯了,答案也錯誤
解決方法:仔細思考,對比書上的例題慢慢一步步編寫排序

問題2:沒有考慮到在找行最大值時進行數據比較時須要大於等於,致使部分答案錯誤
解決方法:仔細檢查,詢問同窗,將大於改爲了大於等於

4.運行結果截圖

2、挑戰做業

7-1 冒泡法排序 (10 分)

輸入1個正整數n(1<=n<=10),而後輸入n個整數並存放在數組中,將這n個整數從大到小排序後輸出,相鄰數字間有一個空格,行末不得有多餘空格。

輸入格式:

輸入第一行給出一個不超過10的正整數n。第二行給出n個整數,其間以空格分隔。

輸出格式:

在一行中輸出從大到小有序的數列,相鄰數字間有一個空格,行末不得有多餘空格。

輸入樣例:

4 
75 71 77 76

輸出樣例:

77 76 75 71

1.實驗代碼

#include<stdio.h>
int main(void)
{
    int i,k,n,temp;
    int a[10];
    char op=' ';
    scanf("%d",&n);
    
    for(i=0;i<n;i++)       
    {
        scanf("%d",&a[i]);
    }
    for(k=0;k<n-1;k++)    
    {
        for(i=k+1;i<n;i++) 
        {
            if(a[i]>a[k])
            {
                temp=a[i];
                a[i]=a[k];
                a[k]=temp;
            }
        }
    } 
    printf("%d",a[0]);
    for(i=1;i<n;i++)        
    {
        printf("%c%d",op,a[i]);
    }
    return 0;
 }

2.設計思路

3.解題過程當中遇到的問題及解決辦法

問題1:不懂選擇法排序和冒泡法排序的區別
解決方法:翻閱書籍,百度查了一些,瞭解了一些知識

4.運行結果截圖

3、學習進度條

周/日期 這周所花的時間 代碼行數 學到的知識點簡介 目前比較迷惑的問題
2/25-3/3 2天 39 初次學習數組的用法 關於數組的一些具體的用法
3/4-3/10 2天 35 編寫程序來處理文件數據 指針的具體用法和fscanf類型函數的理解
3/11-3/17 1天 59 第一題:編寫程序處理文件數據 指針的具體用法
3/11-3/17 2天 51 第二題:用二維數組知識編寫程序 二維數組的知識點不熟悉
3/18-3/24 2天 111 二維數組、選擇法排序和冒泡法排序 選擇法排序和冒泡法排序的區別

4、學習感悟

這個星期學習了二維數組的使用和二分查找法,排序法的話主要學習了了選擇法排序,可是做業中有涉及到冒泡法排序的知識,因此本身搜了一下選擇法排序和冒泡法排序的區別,可是也沒有徹底區分,以爲差很少,因此還得研究一下。二維數組和矩陣的知識也得繼續鞏固,仍是得繼續努力加油。
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