專訪李強：我爲何要讓孩子學習編程？

Scratch之父米切爾·雷斯尼克在他的《終身幼兒園》一書中，針對創造性學習曲線的不一樣階段，總結孩子的學習包括想象、創造、遊戲、分享、反思……想象的一個遞歸的、螺旋式前進和上升的過程。其中在：」想象階段——幫孩子們找到好的點子，最好的方法就是鼓勵他們大膽地「瞎搗鼓」。 樂高積木是特別爲孩子發明設計的，爲孩子們提供了新的想象、創造和分享的空間。Scratch也特地地設計爲鼓勵搗鼓、擺弄和修補的風格

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