關於將來IT職業教育的思考

  回首過去20年的IT教育，從基本的辦公軟件（應用軟件）到基礎設施培訓（網絡、ps、3d等）再到軟件開發（java等），能夠說是見證了中國計算機發展的整個階段，隨着時代的變遷，計算機從最初的普及階段到深度植入在變化，作教育產業的沒有跟上時代的發展，則必然要被時代所淘汰。從辦公軟件培訓到基礎設施培訓，沒有轉彎成功的企業，河南本土有綠野電腦、綠野電腦、方圓電腦、以及全國的新華電腦等數不清的各種培訓班，這些企業的末日在2004-2005年左右，可能後來又存活了幾年，那都是苟延殘喘？爲何這麼說呢？由於緣由較多，有如下幾點：1，電腦進入尋常家庭，成爲平常消費品；2.各種初高中都在開設這些課程；3.門檻比較低；4.高中擴招，這些學校主要生源是初中生；終上所述，當時的老闆不看大趨勢，不死纔怪！！！

         基礎設施階段+軟件培訓，其定義不徹底正確，主要是略高於應用軟件培訓，但大大低於核心技術培訓，主要表明有ps、3d、思科培訓，影視動畫、裝修軟件培訓等，這個階段大約持續到2009-2010年左右，表明有北大青鳥一些子機構，注入惠文教育、清華IT、雙N、思源教育、翔天信鴿、華睿、NIIT等不下於20家機構參與，這些中端產品實際仍是有一些市場的，可是拐點在2008年金融危機以後，2009年國家出臺了一個政策，這些機構瞬間倒閉的不少，爲何？學生上職高、技校等學校不要錢了，還有補助，這些機構培訓費動則上萬，因此，當時的市場形勢瞬間惡化。可是如此惡劣的環境，就沒有好的機會嗎？

        之前每天喊的擴招，隨着時間的推移，各種高校儘管開設了不少計算機專業，可是學的東西，不是很舊，就是都是從入門到精通，結果入門了，精通的一個沒有！！！2010年以後，真正活的比較好的是，之前沒有作初中生、高中生市場的那些機構？哪些呢？達內、黑馬程序員（傳智播客）、火星、千鋒、智遊等一系列大學生培訓機構，他們在北京 、上海，一線城市活的很滋潤，爲何呢？這要拜一線城市有完整的第三產業鏈，對於高端人才有大批量的需求，而現代高等教育知足不了這些需求有關，河南本土的一些老師，漂流到了北京上海如蘇坤、辛利偉等，可是也有堅持下來作的機構，能夠捫心自問，這幾年大家活的好嗎？

         能夠絕不客氣的說，10年到14年間，活的最好的就是大學生培訓機構，爲何呢？從10年以後，隨着中國互聯網時代的到來，大量的互聯網公司，對於人才的需求是井噴，例如阿里巴巴的淘寶網，從09年到十、11 12年間，中國老百姓在網上買東西那是瘋了啊，那時候的淘寶C店動則上10萬的單品銷量什麼概念？因此說，這幾年活的很差的培訓機構，每一年盈利不如一家淘寶店鋪一點不爲過！！！

        十年河東、十年河西！堅持終有所獲，14年，國務院出臺了一系列鼓勵職業教育發展的措施，聯合辦學爲這些機構指明瞭方向，同志們，要聽話！！！這時候，抓住聯合辦學的機構都發了，不過，也出現了參差不齊，XX等敗類，利慾薰心者早晚會被繩之以法，作教育行業是良心活，不能作快錢！！！因此說，將來職業教育聯合辦學必然是兼併趨勢！！！

         大學的職業教育，聽取上次習總講話，必然是在黨的領導下，對學生塑造良好的職業觀、人生觀、世界觀，每位一線老師，要在本身平凡而又偉大的崗位上，加強本身的使命感，真正作到「教育改變人生」！！！