關於將來IT職業教育的思考

  回首過去20年的IT教育,從基本的辦公軟件(應用軟件)到基礎設施培訓(網絡、ps、3d等)再到軟件開發(java等),能夠說是見證了中國計算機發展的整個階段,隨着時代的變遷,計算機從最初的普及階段到深度植入在變化,作教育產業的沒有跟上時代的發展,則必然要被時代所淘汰。從辦公軟件培訓到基礎設施培訓,沒有轉彎成功的企業,河南本土有綠野電腦、綠野電腦、方圓電腦、以及全國的新華電腦等數不清的各種培訓班,這些企業的末日在2004-2005年左右,可能後來又存活了幾年,那都是苟延殘喘?爲何這麼說呢?由於緣由較多,有如下幾點:1,電腦進入尋常家庭,成爲平常消費品;2.各種初高中都在開設這些課程;3.門檻比較低;4.高中擴招,這些學校主要生源是初中生;終上所述,當時的老闆不看大趨勢,不死纔怪!!!java

         基礎設施階段+軟件培訓,其定義不徹底正確,主要是略高於應用軟件培訓,但大大低於核心技術培訓,主要表明有ps、3d、思科培訓,影視動畫、裝修軟件培訓等,這個階段大約持續到2009-2010年左右,表明有北大青鳥一些子機構,注入惠文教育、清華IT、雙N、思源教育、翔天信鴿、華睿、NIIT等不下於20家機構參與,這些中端產品實際仍是有一些市場的,可是拐點在2008年金融危機以後,2009年國家出臺了一個政策,這些機構瞬間倒閉的不少,爲何?學生上職高、技校等學校不要錢了,還有補助,這些機構培訓費動則上萬,因此,當時的市場形勢瞬間惡化。可是如此惡劣的環境,就沒有好的機會嗎?程序員

        之前每天喊的擴招,隨着時間的推移,各種高校儘管開設了不少計算機專業,可是學的東西,不是很舊,就是都是從入門到精通,結果入門了,精通的一個沒有!!!2010年以後,真正活的比較好的是,之前沒有作初中生、高中生市場的那些機構?哪些呢?達內、黑馬程序員(傳智播客)、火星、千鋒、智遊等一系列大學生培訓機構,他們在北京 、上海,一線城市活的很滋潤,爲何呢?這要拜一線城市有完整的第三產業鏈,對於高端人才有大批量的需求,而現代高等教育知足不了這些需求有關,河南本土的一些老師,漂流到了北京上海如蘇坤、辛利偉等,可是也有堅持下來作的機構,能夠捫心自問,這幾年大家活的好嗎?網絡

         能夠絕不客氣的說,10年到14年間,活的最好的就是大學生培訓機構,爲何呢?從10年以後,隨着中國互聯網時代的到來,大量的互聯網公司,對於人才的需求是井噴,例如阿里巴巴的淘寶網,從09年到十、11 12年間,中國老百姓在網上買東西那是瘋了啊,那時候的淘寶C店動則上10萬的單品銷量什麼概念?因此說,這幾年活的很差的培訓機構,每一年盈利不如一家淘寶店鋪一點不爲過!!!ide

        十年河東、十年河西!堅持終有所獲,14年,國務院出臺了一系列鼓勵職業教育發展的措施,聯合辦學爲這些機構指明瞭方向,同志們,要聽話!!!這時候,抓住聯合辦學的機構都發了,不過,也出現了參差不齊,XX等敗類,利慾薰心者早晚會被繩之以法,作教育行業是良心活,不能作快錢!!!因此說,將來職業教育聯合辦學必然是兼併趨勢!!!動畫

         大學的職業教育,聽取上次習總講話,必然是在黨的領導下,對學生塑造良好的職業觀、人生觀、世界觀,每位一線老師,要在本身平凡而又偉大的崗位上,加強本身的使命感,真正作到「教育改變人生」!!!spa

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