大數據技術所涉及的的數學基礎有哪些？

由於工作關係，在我的周圍存在這兩類人，一是正在學校學習的大學生，二是在IT公司從事研發設計的工程師。他們在數學學習和應用方面出現了兩個極端。在校大學生，特別是大一、大二的學生每學期一些諸如數學分析、線性代數、數論之類數學課程，儘管在課堂上可以聽到萊布尼茨和牛頓的糾葛故事、笛卡爾的愛情故事，但是他們往往感到很迷茫，因爲不知道所學的數學知識到底有什麼用。對於IT公司的研發人員來說，他們在進入大數據相關

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