結對編程階段總結（第二週）

結對編程階段總結（第二週）

需求分析

• 實現一個命令行程序，要求：
• 自動生成小學四則運算題目(加、減、乘、除)
• 支持整數
• 支持多運算符（好比生成包含100個運算符的題目）
• 支持真分數
• 統計正確率

設計過程

1. 在第一週的基礎上，我和個人結對夥伴繼續一塊兒努力，磕磕絆絆地完成了老師的要求。
2. 最麻煩的其實仍是對括號的要求。咱們在網上很容易就找到了一些資料，可是最終仍是發現老師給出的幾份參考資料最有參考價值。沒有好好看老師發的連接真的是很是重大的失誤。
3. 後來我選擇拋棄原來的一些想法，對咱們代碼的思路進行從新的構造。
4. 有了好的引導與實現方法，代碼也就水到渠成的出來了。

關鍵部分

本週增長的分數計算部分

public fenshu add(fenshu op2)
    {
        int commonDenominator = denominator * op2.getDenominator();
        int numerator1 = numerator * op2.getDenominator();
        int numerator2 = op2.getNumerator() * denominator;
        int sum = numerator1 + numerator2;
        System.out.print("("+this.toString()+")" + " + " + "("+op2.toString()+")" + "=");
        return new fenshu (sum, commonDenominator);
    }

    public fenshu subtract(fenshu op2)
    {
        int commonDenominator = denominator * op2.getDenominator();
        int numerator1 = numerator * op2.getDenominator();
        int numerator2 = op2.getNumerator() * denominator;
        int difference = numerator1 - numerator2;
        System.out.print("("+this.toString()+")" + " - " + "("+op2.toString()+")" + "=");
        return new fenshu(difference,commonDenominator);
    }

    public fenshu multiply (fenshu op2)
    {
        int numer = numerator * op2.getNumerator();
        int denom = denominator * op2.getDenominator();
        System.out.print("("+this.toString()+")" + " * " + "("+op2.toString()+")" + "=");
        return new fenshu (numer, denom);
    }

    public fenshu divide (fenshu op2)
    {
        fenshu op1 = op2.reciprocal();
        int numer = numerator * op1.getNumerator();
        int denom = denominator * op1.getDenominator();
        System.out.print("("+this.toString()+")" + " / " + "("+op2.toString()+")" + "=");
        return new fenshu (numer, denom);

運行過程截圖

代碼託管

碼雲連接

對夥伴的評價

我與李天林同窗的相處依然很是融洽，代碼編寫的過程也是兩人一塊兒努力構思、努力實現的結果。沒有什麼特別須要改進的地方，望繼續保持。

結對學習照片

PSP表格

步驟	耗時	百分比
學習相關思路	100min	27.7%
設計程序思路	60min	16.6%
代碼實現	100min	27.7%
bug調試	80min	22.2%
博客總結	20min	5.5%