第一次做業-準備篇

課程名稱：軟件工程1916|W（福州大學）
做業要求：第一次做業-準備篇
課程目標：培營養析和解決實際問題的能力，提升編程能力，瞭解如何團隊分工合做開發項目，培養團隊合做的意識
具體實現目標：閱讀他人的博客，學習他人的經驗和體會，思考本身對於將來的規劃

閱讀與思考

（1）回想一下你初入大學時對軟件工程專業的暢想

• 當初你是如何作出選擇軟件工程專業的決定的？
  由於本身對計算機方面比較有興趣，加上了解到這個專業的就業形勢比較好，因此選擇了軟件工程這個專業。
• 你認爲過去兩年中接觸到的課程是否符合你對軟件工程專業的期待，爲何？
  基本符合，在過去兩年的學習過程當中，從計算機導論等基礎課程開始，逐漸學習了計算機方面的基礎知識，也經過諸如算法與數據結構、操做系統等計算機專業核心課程加深了對於計算機領域的理解，也學習瞭如C、C++、Java、C#等編程語言，掌握了必定的編程能力。
• 你以爲軟件工程是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？
  軟件工程是我比較喜歡的領域，可是感受本身目前並不擅長，但願可以經過本身的努力，使其變成本身擅長的領域。
• 未來你會選擇從事軟件開發相關的工做嗎？是的話給出你想去的城市、公司和崗位，否的話給出緣由
  未來我會選擇從事軟件開發相關的工做，城市的話但願在東南沿海地區，剛開始但願是在廈門和福州這兩個地方，公司固然是但願可以去一些比較有實力的大公司，崗位方面，由於不是很瞭解具體有哪些崗位，因此其實本身也不是很清楚。

（2）即將大三的你，對照前人們走過的路和描述將來發展，如今的你

• 自我感受你已經具有的專業知識、技能、能力有哪些？已經寫過的代碼量是多少？
  自我感受具有一些編程語言，如C、C++、Java、C#的基本運用能力，前端技術如HTML、CSS、JavaScript的簡單應用，一些基本的算法和數據結構的知識，以及操做系統和計算機網絡方面的一些基本知識。
  已經寫過的代碼量主要仍是老師佈置的一些課程做業，可能只有幾千行。
• 離成爲一個合格的軟件工程專業本科畢業生，在專業知識、技能、能力上還差距哪些？
  感受本身對於專業知識的掌握還不是很牢固，自主學習的能力比較薄弱，自主編程的能力也須要提升，缺少項目實戰的經驗。

（3）大三是一我的生選擇的十字路口，考研、工做、考公、出國，不一樣的選擇在大三就有不一樣的努力方向。而不管考研仍是工做的每條路徑，也有許多不一樣的分支。

• 對照以上你閱讀的前人們的經歷，你的選擇是什麼？
  考研
• 在這種選擇下，你認爲你相比其餘同窗來講有何優點，有何劣勢？
  優點：學習比較勤奮，態度比較認真。
  劣勢：缺少項目經歷。
• 針對你的選擇，你給本身的大三設定的規劃安排是什麼？
  認真準備考研，同時提高本身的編程能力，爭取可以參與編寫一些項目，增長本身的項目實戰經歷。

將來的指望：

（4）針對上述問題（2）、（3），你對這門課的期待是什麼？你打算平均每週拿出多少個小時用在這門課上，以達成你的期待以及你在（2）或（3）上的目標？

但願可以經過這門課程，提升本身的編程能力，熟悉開發項目的整個流程，學會如何進行團隊合做，開發項目。
我打算平均每週拿出至少15個小時用在這門課上，以達成個人期待和目標。

（5）據聞軟工實踐這門課很是辛苦，在開課前你瞭解過這門課嗎？你會以什麼態度看待這門課？若是你加入的項目組中有隊友在中途退出你會怎麼作？

在開課前，經過詢問學長學姐，查看教學大綱等途徑對這門課程有所瞭解。我會以踏實認真的態度看待這門課，認真對待，但願能在這門課程中有所收穫。若是我加入的項目組中有隊友在中途退出，我會先向這名隊友瞭解他爲何要退出，尋求解決的辦法，儘可能挽留，若是沒法解決的話，我會與項目組的其餘成員一塊兒溝通，需求解決方法，如從新分配任務或其餘方法。