高低不就，計算機專業畢業該何去何從？

中國的教學，從科舉制，到洋學堂，再到大辦學校，再到上鄉下鄉，再到高考恢復……中國的教育從脫軌到復興到斷層再到復興，可謂是坎坎坷坷，雖然起步晚，但這並不妨礙我們邁大步前進，以跟上時代的步伐。 隨着計算機互聯網的時代的來臨，大學基本都有開設計算機這門專業。作爲當代的辦學者，肩負起時代的責任，爲國家培養和提供IT相關人才，但是高校專業設置與快速變化的市場需求錯位，大學的課程體系是無法做到短期且定期更新，

>>阅读原文<<