用開滿鮮花的情懷對待每一份求知慾

週三上午九點鐘，第一節課休時間，卓晴老師走下講臺，詢問學生們對課程內容的掌握情況。而早在三個小時前，也就是早上六點多鐘，卓老師就已經在忙碌了，他在製作"誘導彈幕"以便學生們提前預習–這些彈幕在課堂教學和他的慕課課程中會自動彈發出來，引發同學們的評論和思考。 此時的課間休息是課堂討論的繼續。卓老師高舉雙手，像指揮家 阿巴多站在世界歌劇的舞臺上。當然他不是指揮歌劇，而是面對無窮無盡的求知慾。爲了滿足更

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