20165225 2017-2018-2《Java程序設計》課程總結

20165225 2017-2018-2《Java程序設計》課程總結

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- 每週做業連接彙總：

• 預備做業一：我期待的師生關係
• 預備做業二：學習基礎和C語言基礎調查
• 預備做業三：linux安裝及學習
• 第一週做業：初識JAVA，註冊碼雲並配置Git
• 第二週做業：JAVA基本語法，標識符及關鍵字
• 第三週做業：JAVA對象與類及封裝
• 第四周做業：JAVA繼承與接口
• 第五週做業：內部類與異常類、輸入輸出流
• 第六週做業：經常使用實用類、泛型與集合框架
• 第七週做業：JDBC與MySQL數據庫
• 第八週做業：JAVA多線程機制

• 第九周做業：JAVA網絡編程

• Q:自認爲寫得最好一篇博客是？爲何？

• A:是JAVA面向對象程序設計這篇實驗報告，由於這是我在理解的狀況下寫的，而不是一味的照搬老師的博客

• Q:做業中閱讀量最高的一篇博客是？談談經驗

• A:我閱讀量最高的博客是：我期待的師生關係 ，閱讀量達到了74。當時處在假期，有很是充裕的時間寫博客，而後和各位老師還有助教學姐都有所互動引來了別人的觀看。

• Q:做業中與師生交互最多的一篇博客是？談談收穫

• A:依然是我期待的師生關係這篇博客，婁老師、鄒欣老師和助教學姐都給了我很好的學習建議。

- 實驗報告連接彙總

• 實驗一：JAVA開發環境熟悉
• 實驗二：JAVA面向對象程序設計
• 實驗三：敏捷開發與XP實踐
• 實驗四：Android程序設計
• 實驗五：網絡編程與安全
• 結對學習感想及創意照
• 結對編程項目——四則運算第一階段總結
• 結對編程項目——四則運算第二階段總結

- statistic.sh的運行結果：

• Q:加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得

• A:本身改的代碼會特意加深這部分的印象，對此理解也會多一點。

• Q:積極主動敲代碼作到沒？教材實踐上有什麼經驗教訓？

• A:沒有，不要亂加想法理所固然去作，必定要看完課本講的再去作。

- 課堂項目實踐

• Q:課堂實踐對提升應用能力有幫助嗎？

• A:有，就算作不出來起碼課下補作也算複習了。

• Q:課堂實踐上本身有什麼經驗教訓？

• A:必定要記得帶手機。電腦各項軟件程序都得提早檢查打開，不要到了課堂上纔打開出現問題當場解決浪費時間還交不上做業。老師要求敲的代碼必定要提早完成，課上實踐會抽取查驗，到時候再敲就來不及。

• Q:課堂實踐上對老師有什麼教學建議？

• A:有時候真的不是不會作，而是沒時間提交。

• Q:課程收穫與不足

• 收穫是對編程的理念又多了一些，不足的是學習效果不太理想。

- 課程收穫與不足

• Q:本身的收穫：

• A:起碼這些關於java的軟件都會運行了，基本的代碼也能看懂。

• Q:本身須要改進的地方

• A:浮於表面，學藝不精。

• Q:結對學習是否是真正貫徹了？寫一下你提供的幫助或接受了什麼幫助，並對老師提供參考建議

• A:沒有作到，可是從中收到了不少幫助，我建議老師的結對編程任務儘可能放在前面不是很忙的時候發佈。

• Q:給開學初的你和學弟學妹們的學習建議

• A:預習真的比複習重要一點，老師佈置的任務好好看博客就能夠完成，必定要提早看！有些博客仍是挺長的。

• Q:若是從新學習這門課，怎麼作才能夠學的更好

• A:多實踐多對比。

• Q:下學期有什麼可行的計劃提高學習效果？

• A:我忽然以爲看網課也是一個不錯的複習方式。

- 問卷調查

• Q:你平均每週投入到本課程有效學習時間有多少？

• A:15小時。

• Q:每週的學習效率有提升嗎？你是怎麼衡量的？

• A:沒有。一開始的學習全靠熱情，感受還能跟上老師的進度的，後面學習的難度簡直飛通常的提高，學習java已經佔用了我好多其餘課程的時間了。

• Q:藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎？有什麼建議和意見？

• A:藍墨雲對我來講就是一個找資源的地方，其餘功能好像並無什麼影響。

• Q:你以爲這門課老師應該繼續作哪一件事情？

• A:講課本吧，課本其實都不少看不明白的。

• Q:你以爲這門課老師應該中止作哪一件事情？

• A:放慢講課速度。課上講的東西能夠提早說，有時候一些新東西講太快聽的不是很明白。

• Q:你以爲這門課老師應該開始作什麼新的事情？

• A:多一些互動，。

- 給出你的總結中涉及到的連接的二維碼

預備做業1：

預備做業2：

預備做業3：

第一週：

第二週：

第三週：

第四周：

第五週：

第六週：

第七週：

第八週：

第九周：

實驗一：

實驗二：

實驗三：

實驗四：

實驗五：

結對編程1：

結對編程2：

• 碼雲連接