在分答上,最近有不少人問我職業轉型的問題,摘錄幾個:html
- 如今公司特別不想待了,國企性質,年末爲了年終獎拼命形式化加班。我一直作技術,六七年了,感受除了技術不會作啥了……轉行能夠作什麼?
- 想要跨行業找一門技術工做,然而又什麼都不懂,怎麼辦?
- 以前從事文案類工做,其實自己不喜歡創做性很強的寫做工做,想轉行作行政類,但是沒經驗,如何順利完成轉行呢?
這些問題有一個共通之處——幾位朋友都認爲轉行要從零開始。面試
其實,這是一種誤解。真實的職業轉換,都是以你原來的積累爲基礎的,你絕對不會回退到零再從新開始。編程
之因此說職業轉型不會從零開始,是由於咱們有不少通用能力能夠輕鬆遷移到新的環境中去。接下來咱們從如下幾點展開來分析一下:markdown
下圖是古典老師《你的生命有什麼可能》一書中的一張插圖,顯示了轉行須要從零開始這種錯誤認知,對比展現了真實的職業轉換:框架
如圖所示,在咱們進行職業轉換時,會有一小部分(30%或更少)東西丟掉,但一大部分(70%或更多)東西均可以從舊職業遷移到新職業上去。這部分就是可遷移能力。工具
舉個例子,一個使用C++語言的軟件開發工程師想轉行作網絡營銷,不能遷移的知識可能有:學習
而可遷移的能力則不少,ui
看到了嗎,可以遷移到新職業上的能力遠遠比不能遷移的要多得多!.net
不能遷移的,每每是與你當下的工做關聯最密切的那些知識,即專業知識。好比你原來用C++開發軟件,如今要轉換到網絡營銷,不能遷移的就是C++相關的知識;好比你原來作內衣銷售,如今要作軟件銷售,不能遷移的就是內衣相關的知識……
而能遷移的,是你在工做中鍛煉出來的、在你的職業能力系統中處於底層的、不那麼顯性的能力,即通用能力。咱們稱這部分能力爲可遷移能力。
可遷移能力是你將來願景和命運的核心。
我很是喜歡電影《終結者》,對飾演主角的施瓦辛格印象深入。
施瓦辛格幼時練習健美,1967年20歲時得到了環球健美及奧林匹克先生頭銜。
1968年,施瓦辛格到美國發展,在大學修習工商管理,並開班授課、拍攝健美錄像帶。
1970年,施瓦辛格進入影視圈,1984年拍攝的《終結者》塑造了阿諾冷酷的銀幕形象,以後接連拍攝多部動做片。
2003年,施瓦辛格競選加州州長得到成功,跨入政壇。
咱們能夠看到施瓦辛格前後作過健美先生、健美教練、講師、演員、政治家。尤爲從教練到演員、演員到州長這兩次職業轉換,完美演示了能力遷移大法。
比施瓦辛格更牛的是美國總統里根。里根歷經六次轉行終成總統,可謂技能遷移之神!下面是里根的履歷年表摘要:
年齡段 | 職業經歷 |
---|---|
16~23歲 | 救生員七年,總共救起77名溺水者,被報紙報道 |
17~21歲 | 讀大學,作學生領袖四年 |
21~26歲 | 在WOC廣播電臺和WHO廣播電臺當體育解說員四年,學會演講、表演 |
26~30歲 | 二流演員(B級片) |
30~34歲 | 24歲成爲美國陸軍的預備役軍官;30歲入伍,因爲眼睛散光,沒有到第一線;珍珠港事件後,調入好萊塢作教學影片;1945年退伍 |
36~41歲 | 1947年成爲備選主席,由於在二戰中的履歷,在1947~1952年,1959~1960年成爲美國演員協會主題 |
44歲後 | 慢慢退出電影圈,專一於媒體工做,簽約《GE劇場》——成爲公衆人物,每一年須要在GE演講16周 |
53歲 | 1964年,最後一次做爲演員出現,徹底告別演員生涯 |
56歲~64歲 | 兩屆加州州長(1967~1975年) |
70~78歲 | 兩屆總統 |
按照《你的降落傘是什麼顏色》一書來說,可遷移能力可簡單分爲三類:
這些能力,是工做的基石,是選擇任何職業的根本。你的可遷移能力水平越高,工做就越自由,被支配程度就越低。下面的圖表很好地說明了這一點:
你的可遷移能力越強,你就越能自由地在不一樣職業間穿行,每次轉換時,只須要熟悉該職業對應的專業知識便可。
現代管理學之父彼得·克魯克,每三年換一個新的研究領域,每次都能迅速在新領域取得成果。他憑什麼呢?就是可遷移能力。
咱們瞭解了可遷移能力有三種,如今,有個問題來了:如何找出本身的可遷移能力?
有些人比較幸運,看了可遷移能力的定義就對本身的通用能力瞭然於胸了,那就寫下來吧。而有些人則還不清楚,須要幫助。幸運的是,這裏有一張通用技能詞彙表和一個自我分析工具能夠幫你快速找出本身的可遷移能力。
下表列舉了200多個通用技能詞語,能夠幫助咱們梳理技能。這張表裏的詞語,能夠歸類到信息、人際和事物三方面,感興趣的話能夠逐詞分析。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
---|---|---|---|---|---|
建設 | 創建 | 證明 | 發明 | 更新 | 互動 |
管理 | 保存 | 精確化 | 招待 | 放置 | 雕塑 |
烹調 | 塑造 | 洗滌 | 判斷 | 描述 | 介紹 |
開玩笑 | 洞察 | 印刷 | 縫紉 | 玩耍 | 調查 |
達到 | 選擇 | 寫做 | 製圖 | 作志願者 | 安頓 |
糾正 | 展現 | 適應 | 拆除 | 工做 | 編織 |
着色 | 攀登 | 控制 | 打掃 | 聯繫 | 發現 |
編輯 | 照顧 | 勸告 | 草擬 | 作廣告 | 分類 |
忍耐 | 繪製 | 複製 | 指導 | 協調 | 訓練 |
協助 | 諮詢 | 鞏固 | 評價 | 分析 | 申請 |
運送 | 安排 | 預測 | 創造 | 執行 | 計數 |
權衡 | 比賽 | 駕駛 | 鼓勵 | 聯絡 | 聲稱 |
詳述 | 評估 | 比較 | 定義 | 交流 | 決定 |
發展 | 構成 | 培養 | 提升 | 授予 | 調和 |
生產 | 娛樂 | 完成 | 計算 | 排版 | 領會 |
感覺 | 幾種 | 表明 | 估計 | 增強 | 概念化 |
校對 | 美化 | 審覈 | 膨脹 | 討價還價 | 面對 |
調整 | 解釋 | 設計 | 聯結 | 預算 | 探索 |
證實 | 分享 | 探測 | 表達 | 促進 | 領導 |
預見 | 搬運 | 購買 | 學習 | 編程 | 傾聽 |
提問 | 簡化 | 診斷 | 演出 | 填充 | 唱歌 |
闡述 | 定位 | 餵養 | 裝載 | 保護 | 維修 |
推薦 | 交際 | 提高 | 繪圖 | 裝配 | 操縱 |
測量 | 拼寫 | 融資 | 製造 | 宣揚 | 調停 |
招聘 | 精簡 | 提供 | 演講 | 僞造 | 監督 |
研磨 | 記憶 | 追隨 | 最大化 | 閱讀 | 現代化 |
恢復 | 總結 | 推/拉 | 激勵 | 募捐 | 合成 |
處理 | 示範 | 推理 | 會見 | 調解 | 激發 |
回憶 | 審視 | 收集 | 建議 | 給予 | 遵照指示 |
治癒 | 教導 | 統治 | 最小化 | 減小 | 商討 |
報告 | 列表 | 仲裁 | 支持 | 講述 | 趨向 |
舉例 | 航行 | 引導 | 系統化 | 收穫 | 得到 |
改造 | 傳授/指導 | 記起/回憶 | 移動 | 呈遞 | 貿易 |
改進 | 觀察 | 前進 | 交談 | 幫助 | 旅行 |
找回 | 適時 | 修理 | 養育 | 描繪 | 繪畫 |
影響 | 組織 | 識別 | 測驗 | 想象 | 堅持 |
改寫 | 翻譯 | 研究 | 操做 | 解決 | 統一 |
革新/發明 | 包裝 | 修復 | 培訓 | 即興表演 | 倡導 |
打磨 | 解決問題 | 增長 | 打敗 | 回顧 | 使用 |
安裝 | 感受 | 修改 | 治療 | 通知 | 種植/播種 |
拍攝 | 理解 | 發起 | 參加 | 冒險 | 設想 |
面試 | 攝影 | 鼓舞 | 打字 | 檢查 | 準備 |
銷售 | 升級 | 挑選 | 說服 | 節省 | 加工 |
記錄 | 計劃 | 紡織 |
成就事件特指那些讓你頗有成就感的事件。
成就事件分析是一種簡單有效的方法,能夠幫助咱們快速找出本身能作什麼和擅長作什麼。
咱們能夠遵循STAR原則來回顧成就事件:
在個人職業發展過程當中,獨立寫做《Qt on Android核心編程》和《Qt Quick核心編程》這兩本技術圖書是沒法繞過的成就事件,到如今還在影響我。下面是我用STAR原則進行的分析:
如今我來分析這個事件中體現出了個人哪些技能。
在分析成就事件中的技能時,能夠採用「經過……,我發現我能……」這個句式。好比「經過寫書,我發現我能快速蒐集信息」、「經過寫書,我發現我能寫做」。
分析時,若是你不知道怎麼描述本身的能力,就參考前面的技能詞語表。
下面就用這個句式來導出個人三類可遷移能力。
我具有信息蒐集、整理、概括、寫做、設計、綜合、系統化、排序、歸類、組織、分析、計劃、研究、校驗、比較、解決問題、想象等能力。
能力挖掘句式舉例以下:
- 經過寫書,我發現我能快速蒐集信息
- 經過寫書,我發現我能寫做
- 經過寫書,我發現我能系統化所學的知識
- 經過寫書,我發現我能計劃個人工做
- 經過寫書,我發現我能歸類信息
我具有與人溝通、口頭表達、傾聽、談判等人際方面的能力。
我具有使用Word、排版、修圖等事務能力。
這麼一分析,我發現本身的信息和數據處理能力優於人際和事務能力。這和我在現實中的表現是吻合的。
有時一個成就事件只能體現出某些技能,你須要更多的成就事件才能看到本身能力的全貌。因此,你能夠整理你的成就事件清單,列出5到7個來(沒必要全是具備深遠意義的大事,小事也能夠)。若是想不出來那麼多,能夠根據你在生活中擔任的角色細分一下,好比兒子(女兒)、學生、父親(母親)、朋友、軟件開發工程師等,每一個角色找一個事件出來。
相關閱讀: