結對編程練習-四則運算（第一週）

20165226 結對編程項目-四則運算 階段總結

1、需求分析

一、隨機生成題目

• 生成的題目個數從命令行輸入
• 用戶可選擇生成不一樣難度的題目，好比經過參數指定： (1) 運算符個數範圍 (2) 運算符限定（小學一年級題目只生成 + - 題目）
• 能屢次生成題目

二、題目運算（判題）

• 支持多運算符
• 支持整數
• 支持真分數
• 轉換爲後綴表達式（也能夠直接計算中綴表達式）

三、題目合法性判斷

• 可獨立使用
• 可用於測試生成題目的正確性

四、擴展需求

• 題目去重
• 支持多語言
• 處理生成題目並輸出到文件
• 完成題目後從文件讀入並判題

2、設計思路

一、設計一個IntNumber類，用來實現整數的四則運算
二、設計一個Judgement類，用來判斷用戶輸入與實際計算值是否相等，並統計正確的次數
三、設計主類，生成隨機數，生成題目，並判斷正確率
四、設計測試類，測試整數類的四則運算

3、核心代碼及註釋

• Calculate

import java.text.NumberFormat;
import java.util.*;
public class Calculate {
    public static void main(String[] args) {
        NumberFormat number = NumberFormat.getPercentInstance();
        Random ran = new Random();
        Scanner scan = new Scanner(System.in);
        while (true) {
            System.out.print("請輸入要生成的題目數量：");
            int A = scan.nextInt();
            for (int i = 0; i < A; i++) {
                int B = ran.nextInt(2);
                int C = ran.nextInt(4);
                IntNumber in1 = IntNumber.obj();
                IntNumber in2 = IntNumber.obj();
                Fraction score1 = Fraction.obj();
                Fraction score2 = Fraction.obj();
                if (B == 0) {//隨機生成整數的計算題目
                    switch (C) {
                        case 0:
                            int num = in1.add(in2);
                            String num1 = "" + num;
                            int n = scan.nextInt();
                            Judgement.judge(n == num, num1);
                            break;
                        case 1:
                            num = in1.subtract(in2);
                            num1 = "" + num;
                            n = scan.nextInt();
                            Judgement.judge(n == num, num1);
                            break;
                        case 2:
                            num = in1.multiply(in2);
                            num1 = "" + num;
                            n = scan.nextInt();
                            Judgement.judge(n == num, num1);
                            break;
                        case 3:
                            num1 = in1.divide(score1);
                            String Q = scan.next();
                            Judgement.judge(Q.equals(num1), num1);
                            break;
                    }
                } 
            System.out.println("你答對的題目總數：" +  Judgement.getTrues());
            double T = (double) Judgement.getTrues() / A;//計算正確率
            System.out.println("正確率爲:" + number.format(T));
            System.out.println("是否繼續生成題目？（y/n）:"  );//屢次生成題目，直到用戶選擇退出
            String s1 = scan.next();
            if (s1.equalsIgnoreCase("n")){
                break;
            }
        }
    }
}

4、測試方法

• IntNumber類的方法測試
  

5、運行過程截圖

6、代碼託管地址

• 四則運算

7、遇到的困難及解決方法

• 問題1：- 問題一：看教程，原本應該在插件安裝對話框的搜索中輸入junit,單擊JunitGenerator V2.0，單擊綠色的Install按鈕安裝。但我沒有搜到JunitGenerator V2.0。

• 問題一解決方案：經過百度搜索，在網上查找並下載:到本地，而後找到插件所在位置，再install plugin from disk。

8、對接對小夥伴的評價

• 結對搭檔：20165230田坤燁
• 整個編程過程當中最困難的是程序設計，其次是如何進行產品代碼測試（具體測試哪一部分），最開始可謂是毫無頭緒。經過討論，先構建出基本的框架寫出主函數，再一層一層套用函數，在編譯運行成功以後寫測試代碼，不斷調試之下，咱們完成了整個項目。本次編程，咱們更進一步學會了四則運算的編寫及junit的測試運用，在不斷地調試更改錯誤的過程當中，收益很大。兩我的的思惟碰撞，顯然更有效，但在以後的結對學習中但願能更明確本身的優點，使分工更明確，來提升結對學習效率。

9、參考獲引用的設計、實現

• 結對編程項目-四則運算
• 2017-2018-2 165X 『Java程序設計』課程 結對編程練習_四則運算
• 結對編程和兩人合做
• Intellj IDEA 簡易教程——單元測試
• 現代軟件工程講義 我的項目和結對項目練習 四則運算

10、PSP表格

PSP	Personal Software Process Stages）	預估耗時（分鐘）	實際耗時（分鐘）
Planning	計劃	30	70
Estimate	估計這個任務須要多少時間	360	500
Development	開發	60	100
Analysis	需求分析 (包括學習新技術)	30	40
Design Spec	生成設計文檔	30	35
Design Review	設計複審 (和同事審覈設計文檔)	25	20
Coding Standard	代碼規範 (爲目前的開發制定合適的規範)	15	30
Design	具體設計	60	75
Coding	具體編碼	180	255
Code Review	代碼複審	30	25
Test	測試（自我測試，修改代碼，提交修改）	150	135
Reporting	報告	60	90
Test Report	測試報告	20	25
Size Measurement	計算工做量	10	5
Postmortem & Process Improvement Plan	過後總結, 並提出過程改進計劃	60	80
	合計	1120	1485