作一個」合格「的程序員(二)——學習管理

一個會學習的人確定是一個會管理的人，而做爲管理的出發點，就是管理本身的時間開始，再是管理本身的精力，管理本身的心理、態度、行爲，最後就是造成了本身的思考、行爲習慣，最後獲得了計劃中的三觀和人生。

一個機器人能夠由程序控制，那麼這個程序就是這個機器人的管理者，管理者能夠設置機器人的任何操做行爲和屬性。人做爲一個個體，更能管理本身，作管理最大的天敵就是不自律和毅力差，這二者的來源就是本身對於自我管理的目的、績效、結果不清楚。

爲何程序是最高效的工具，那是由於程序不會受到人的主觀意志的影響，不會受到外界誘惑的吸引，這裏的誘惑包括不少在人的慾望中存在的各類心理，一切行爲都來源於內心，行爲既是心理偏向的實踐結果，而態度則是心理的偏好的代名詞。

心理—>態度-->行爲。順序-->邏輯-->事件。

程序在意邏輯和流程，邏輯和流程就是順序，邏輯正確、算法最優，程序執行的時間就是最短的，程序就是一個高效的工具。作事的正確方法=高效的作事順序，因此管理既是設定作事（事件）邏輯順序。以最優化的順序作事，從基礎到高深，從複雜到分塊，由量變到質變。