第三次會議記錄

第三次會議記錄

會議時間：2018.3.10 19:00-22:00

與會成員：吳雪晴、胡宇晨、塗涵越、林靜雯、康   鑫、陳兆庭、黃志鵬

會議目的：與上學期相似的產品進行比較，分析異同，討論項目的可行性和必要性，同時交流新的項目想法

具體內容：

討論對上學期課程中的類似項目的調研結果

1. 2017春 USTCTA

 

主要功能：

學生端：添加課程，編輯我的資料，管理課程任務，查當作績

助教端：添加課程，編輯我的資料，發佈課程任務，登記成績，可用excel導出

 

使用不方便之處：

wh說他忘記加ddl提醒功能了

課程須要本身添加，不能自動抓取

沒有很好的認證機制

 

開發難度：

據wh說主要是他和ycd作的，正式寫一個月左右，難度通常，但他們是大佬啊

 

後端：laravel(php)

交互：ajax

前端：html5 css3 javascript

 

找wh問到了他們的github https://github.com/Hustcw/TA-Project.git

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2. 2017春 TEAM3 電子課堂

 

①公告（事件公告、做業公告等）

             > 欄目不能LINK文檔

             考慮：咱們在做業下面直接鏈接習題解答文檔的功能是否多餘？有沒有競爭優點？

             補充：公告顯示的發佈時間和公告內容不一致，並且排序不徹底按照時間，懷疑時間管理有問題

 

②課件資料

             > 只有老師助教上傳，學生下載這一種模式，學生之間不能分享資料；且沒有打分機制

             優點：咱們的資料分享範圍更普遍，學生之間也能夠進行資源共享，這應該是廣大學生羣體更須要的！

 

③課程答疑

             因爲咱們是課程管理平臺，而不是交流平臺，這方面功能能夠交給QQ羣（咱們的目的是取代QQ文件、公告的功能，聊天、水羣仍是得交給QQ，畢竟移動端方便）

 

④課程選擇、課堂信息

             PPT上沒有展現，具體功能不詳，有待聯繫相關學長進一步調研比較。

             補充：能夠隨意選擇，沒有校驗機制；選課以後能夠看到老師和班上同窗的學號、手機號、郵箱，我的以爲不妥；課堂信息過於不清晰（並且彷佛也顯示了上個學期的課程）

 

 

⑤P.S. 答辯PPT作得不算好，少了挺多東西的，這也是答辯時被老師們略微詬病的地方。

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3. 2017春 TEAM 4  學海燈塔

 

和咱們的「學習資源管理」重合面較大

要說有什麼不足，可能就是標籤索引有些單一。。。

借鑑意義比較大，你們能夠看看_(:3 _| )7__

補充：

資源管理形式是根據課程分開管理。每一個課程有討論區。資源有贊踩制。

課程區分很細緻，如 信院-大一-力學與熱學 和 計院-大一-力學與熱學 是分開的，不過同一門課的資源是一塊兒管理的，如上述兩門課資源是一塊兒的。

搜索形式是對課程名進行字符串匹配，彷佛不容許多關鍵詞匹配

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5. 2017春 TEAM 8  計劃通Plango

 

①項目管理

             》Plango的基本單位是項目，不是課程，意味着校內使用時，老師要建立一個項目，再讓學生加入，操做上有些繁瑣。畢竟這個東東能推廣到校外使用~

             優點：咱們的針對性更強，帶來了操做上的簡便，由於咱們就是爲科大量身打造的平臺！

 

②通知/DDL

             》和咱們的想法差很少，即時間的DDL屬性是可選的，一樣不能LINK文檔。

             優點：同TEAM 3

 

③文件上傳/下載

             》問題同TEAM 3，共享的範圍有限。

 

 

④整體印象：這個是面向團隊項目管理的（若是課堂教學能看作一個團隊的話orz），沒有咱們的針對性強，在教學課程管理方面功能也不會有咱們完善。

 

⑤PPT還行，比上面那組好一些，但項目介紹仍是過於簡單。

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6. 科軟小分隊

 

課程助手app（電子化課堂的Android版本）

 

一、註冊時郵箱驗證

 

二、功能包括：課程選擇、今日公告，較爲單一。

 

三、課程選擇經過開課院系、名稱、教師等搜索。

 

從ppt上看來只有搜索課程功能和查看相應公告兩種功能，沒有網頁端（電子化課堂）課程文件資料等功能，沒有太大的實用價值。

 

PS：軟件UI 太醜

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8. ustc blackboard

 

功能：1>我的：課程信息通知、我的成績記錄、日程表（包含ddl提醒）、發帖、在線發送郵件（給助教或老師）

               2>課程：課程公告、任務、待辦事項（注意事項、警報不知道爲何不整合在一塊兒）、課程教案（支持在線瀏覽）、課程安排、課程相關資源推薦

說明：我以前只用過成績查看的功能，其他沒有試過，不知道效果怎樣。功能比較齊全，基本可以知足學生和助教的須要。

問題：登錄界面不友好，沒有註冊選項，應該把帳號相關信息顯示在旁邊

               界面外觀很差看

               課程信息不全面

               使用人數很少

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9. codezvous調研

 

由於網站沒法登上，只能經過ppt和博客進行分析

 

主要功能：

學生：選課、提交代碼

老師：發佈做業、檢查做業

 

缺點：

需求不大

功能單一

與已有oj功能衝突且沒有體現競爭優點

ddl提醒沒有明顯優點

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10. lifeline

功能：日程管理（相似日曆），課程管理（具體幹什麼不清楚）

說明：找不到網站

問題：功能不太實用

補充：課程、日程都要我的增長，徹底能夠被普通日程工具替代

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11. skybook

功能：對在線文檔共享、編輯以及對文檔中相關問題提問

說明：找不到網站

問題：文檔分類混亂、提問的功能設計的不夠清楚

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分析可行性和必要性

課程資源管理方面，學海燈塔，bb和咱們有大範圍重疊，且他們作的成果顯著，效果不錯

課程信息管理方面：電子課堂和咱們有大的重疊

評課方面：科科評科雖然ui很差看，可是功能完備

排課方面：沒有重複的項目，可是這個模塊自己的用戶潛力不大

綜上：咱們認爲咱們以前的項目在必要性上面有比較大的問題。

交流新的項目想法

1.社團活動消息通知: 一個提供給科大各個社團, 進行消息通知的平臺

2.科大興趣圈: 一個相似於豆瓣小組的基於相同興趣的科大社交平臺

3.約同行: 節假日相約一同出行(去機場,去車站)

4.情緒日記本: 寫日記, 提供心情的標籤選擇, 能夠從日記中摘取幾句話放入時間機, 在將來的本身寫下特定的心情的日記(如悲傷)時自動跳出, 能夠經過標籤找到原來的日記， 能夠自動生成情緒波動圖, 爲本身的情緒管理提供依據。

5.快速摘抄本； 拍照自動識別文字，作批註，方便紙質書閱讀者作雲端的筆記。

5.基於GPS的戶外社交社區： 一個基於地圖的社區，能夠在科大（其餘）的某個地方，放上一句話，一張圖，一首歌等，這是在地圖上顯示此地點有人說過話，其餘用戶只有在同一個地點才能查看先前留在這裏的話和其餘信息，這樣就造成了一個社交的平臺，同時能夠鼓勵同窗走出宿舍，到校內看看。

最後決定：

目前咱們初步選擇情緒日記本這個項目，在android平臺進行開發