校園雲盤（私有云存儲）解決方案

教育信息化的基本特色
教育信息化建設是學校工做的重要組成部分。教育信息化的基本特色是數字化、網絡化、智能化和多媒體化；基本屬性包含開放性、共享性、交互性與協做性。那麼怎樣才能將教育信息化更加提高一步呢？教學資源庫平臺是重要的一個環節（育網私有云盤是不錯的選擇）

教學資源庫平臺建設在教育信息化體的重要做用
在以往的校園信息化建設中，政府和學校每每更注重硬件設備投入，計劃預算也是按照硬件投入來作，不多將軟件費用計入。因爲不注重軟環境的建設，致使不少已經建成的信息化硬件應用水平不高，而與教學實踐結合不緊密，難以發揮應有的做用。師生沒有充分享受到有效的教育技術成果。
在這裏提出教學資源庫平臺建設，它的在學校信息化建設的過程當中不容小視。教學資源庫不是簡單收集文字、文章、圖像這些資源並管理而已。在學校中，教學資源庫是教育相關者開展教育教學工做的物質基礎，涵蓋了各類海量的學校行政文件、教學資料、課件、學生做業、動態資料等。
廣大教職工在教學資源管理利用舊存在諸多實際困難：
1）學校各學科處室的資料繁多，大部分以紙質形式存在，很難長期保存、難查找、管理人員和實際使用者進行管理和應用的時間成本極高。2）廣大教職工和管理部門之間進行教學資源庫傳遞的形式過於簡單，還停留在QQ、郵箱、微信等方式，當參與者較多和信息量較大時，信息傳遞和管理成本陡然加大，加之統計成本，更是不可想象，並且存在很大的安全隱患。
3）廣大學生與教師之間的教學資源交換幾乎空白，儘管也有我的空間的出現，但實現深層次的教學資源庫共享、自由管理還未真正實現。
建設教學資源庫平臺的高效解決方案
教學資源庫平臺建設、管理、使用的困難已經凸顯，如何解決？
我校在多個私有云平臺測試、研究、論證後，採用了育網私有云盤來搭建教學資源庫平臺，收效甚好，大大提升了管理效率。具體表現以下：
1）完善的分級分權資料權限管理體系
管理員建立各學科、年級、科室的文檔櫃，並指派文檔櫃的管理員，這樣管理員只是建立了大的分類，而各個年級或學科裏面的詳細目錄有文檔櫃的管理員本身去管理。
各文檔櫃的管理，按本身的學科或年級的管理須要，細分目錄。複雜的時候，能夠將某一個目錄分給某一個老師本身去管理。
每個文檔櫃或目錄均可以設置相關的訪問權限。（好比，誰能夠看、誰能夠下載、誰能夠修改、誰能夠上傳等）
有云盤沒法解決的管理及共享問題。
2）高效的資源庫管理及使用
很是方便的解決了傳統的教學資源發放、回收、下載、統計、共享等各個環節的困難，教學資源庫管理的成本大大下降，教師使用教學資源庫進行教學的積極性與日俱增，確方比傳統的更加便了
總結：
我校經過應用育網私有云盤進行教學資源庫平臺的建設與管理受益不淺，從而成爲我校教育信息化建設進程中強大推進力。