爲什麼設計理化生實驗室智能吊裝系統？

在「課程改革」的大背景下，以理化生等學科爲載體的傳統學科教室已無法充分完成功能升級與向教學環境的多元化轉型，傳統學科教室空間利用率的源頭就被功能模塊（供水、供電、通風等）的設計施工環節所束縛，空間的單一化利用，導致教學環境的轉變和擴展均受到很大限制，此時，新科智能互動學科教室應運而生。 新科理化生實驗室智能吊裝系統是什麼？ 智能吊裝系統在外觀和功能上均運用模塊化設計思路，多樣化的集成模塊，如給排水

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