因本人目前沒法使用電腦,補充爲手機博客園編寫,因此排版不規則,包涵包涵!架構
完成狀況 時間比例 具體收穫 代碼編寫 1. 共完成2個項目。其一爲我的項目-四則運算,其二爲團隊項目-圖片管理 2. 平均編寫代碼數/天爲150行左右" 編寫代碼約佔整體項目時間超半數,有時達80%左右 1. 對一個項目的總體架構熟悉,編寫變得流暢 2. 對程序的總結概括 博客撰寫 1. 至今,我的博客共23篇;團隊博客共17篇 撰寫博客約佔整體時間爲20%左右 1. 可以對已完成的項目進行回爐,從項目的開始慢慢捋順 2.對文章的撰寫和排版,可以加入更多本身的想法,不只將項目狀況解釋清楚,總體的展示上也可以作到簡潔明瞭
還記得最初是從一個自我介紹做爲這門課程的引入,也是本身撰寫博客的一個開端。佈局
接着經過一個項目——「四則運算」開始引入這門課程。在軟工這門課中,提到的軟件開發也能夠像是練書法同樣,採用臨貼的方式,借鑑他人的優秀代碼資源,爲本身所用。這樣既可以少走彎路,也能夠熟悉代碼總結經驗,再通過完整的一個流程操做,爲真正掌握軟件開發技巧打好基礎。學習
最後,也要感謝個人團隊,也就是共同奮鬥的小夥伴。咱們經過一開始的定項目,項目需求,再到代碼編寫,代碼審覈等等,無一不是你們共同討論的。在這期間,你們也表現出平時所未展示出的優勢。好比對界面的總體佈局設計理念、資料收集篩選的準則,更或是代碼不斷查錯的那份耐心,都值得我去學習和實踐。設計
我認爲,對於天天端坐在電腦前敲代碼的咱們來講,這門課像是一門實踐課,或是操做課,更加靈活有意思。本課程的設計雖是第一次進行實踐,在某些環節上可能還不成熟,但這樣的開端是良好的。最重要的是,更多的知識還在於咱們本身去學習體會。code