知彼知己，務必瞭解你的導師

　　你或許已經問他要作什麼才能畢業。 如今你須要分析他。 發現他喜歡研究的內容。

　　你可能會認爲你的教授正在利用你來推進他的職業生涯。 你可能據說博士只不過是便宜的科學勞動力。 可是你猜猜我想說什麼？ 我想說，你也必須同時學會使用你的導師。

　　你的目標是讓你的教授在你須要時可以幫得上忙。因此，當你須要他時，別猶豫，聯繫他。 他是你博士學位的重要組成部分。

　　想一想看。 你的教授決定你是否能夠參加論文答辯； 你的教授爲容許你向某雜誌提交你的論文；他容許你參加國際會議。 讓你與研究實驗室外的人合做。

　　你的教授將批准你的科研用度。 你的教授能夠爲你分配你須要的一些設備，並且這些設備彷佛老是被人佔着。 你須要一封好的推薦信才能被准許作博士後研究。

　　與你的教授有良好的關係，彷佛是一個好主意，對吧？良好的師生關係會使他在你須要他的時候給你一個援助之手。

　　若是你想加倍努力，你須要像教授同樣思考。想象一下，你爲下一年提出了一個爲期12個月的研究項目。 你想讓你的教授給你綠燈。

　　那麼，究竟是那些項目會令他感興趣呢？也許他想要創新性項目。 或者他更喜歡他的博士從事保守的研究，從新使用一些老的內部項目。

　　他可能但願你全部的合做者都來自他的實驗室，或者他可能更但願一些來自於其餘實驗室的同事參與到你的項目，以便爲你的論文增長聲望。

　　你的教授喜歡經過什麼方式與你交流你的創意？ 經過電子郵件？ 在會議上演示幻燈片？喝着咖啡聊着天？  或者乾脆閱讀你足足20頁的紙面報告？

　　你必須瞭解他的工做習慣。 假如你須要與他會面，那麼你就必須知道他一般如何安排與學生會面的時間。

　　你須要你的導師閱讀你的報告並提供反饋。 那麼你就要知道他會在何時閱讀你的報告並提供你他的意見？ 也許你在星期一發發給他的報告直到週日晚上他纔會去讀，但他只花幾個小時就能夠讀完並給出反饋意見。 在這種狀況下，週日早上再寫給他的報告可能會更有意義。

　　在博士學位結束時，你將成爲你所研究的這個狹窄領域的專家。 事實上，你應該比你的教授更瞭解你的小領域。 另外一方面，你的導師對你所研究的這個小領域有一個更普遍的視角。

　　導師的做用應該是：

• 討論你提出的解決方案。 但請記住，你必須提出解決方案，不然你是在浪費他的時間。
• 給你開綠燈和簽字：國際會議補助，差旅費的推薦信以及簽署贊成你的合做協議。
• 利用他的名聲爲你的世界打開大門，你能夠告訴別人「我在***教授的團隊裏工做」。

　　總之，導師是你事業巔峯的催化劑

　　導師不該該被用做以下用途：

• 事無鉅細，手把手的教你作研究
• 爲你作決策
• 閃電般的回饋給你他的意見，他也很忙！

　　總之，這些都是你本身的工做

　　事實證實，知道如何與你的教授相處將決定你在博士學位期間會得到多少成功。 提供他須要的材料，他纔可能爲你服務。除此以外，別期望能從他那裏獲得其餘的東西。

 

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*  絕地求生：寫給博士生的17條建議                                         

*  做者：胡利奧            *譯者：P. S. Zhao                                        

*  全文：http://www.javashuo.com/article/p-tkjrhxco-gq.html      

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