人生其實像一條從寬闊的平原走進森林的路。
做業內容及結對基本信息
做業連接:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2019FZUSEZ/homework/8662
結對學號:031702414 | 031702444
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原型設計工具:墨刀面試
NABCD模型分析與設計
附文編程
同門師生們長久以來的困擾:微信
老師的困擾:都說鐵打的營盤流水的兵。老師,總會經歷結識新生、相處多年的本科生和研究生畢業、又一批新生加入等年復一年周而復始的過程。這既是老師這個職業的悲哀,也許也是老師這個職業有活力的地方。做爲老師,夜深人靜時,偶爾會想,幾年前畢業的某某學生,如今怎麼樣了啊;某某學生,在哪裏工做啊,發展如何啊。可是又很差主動去問。不知道是不便打擾,仍是老師太矜持,仍是想一想就夠了而答案不重要。也許默默地關注着學生的動態就夠了;不必定非得等到教師節,才收到學生在問候中也許包含的關於現狀的描述。app
萌新學生的困擾:做爲萌新學生,我不知道要選擇哪一個老師做爲個人畢設導師,或選擇哪一個老師做爲個人研究生導師。除了瞭解導師的我的主頁介紹、和老師郵件溝通之外,其實最有效、客觀、避免踩坑的方法是和老師如今帶的或以前帶的已經畢業的學姐學長交流一下,聽聽他們對於老師的評價、見解和對個人建議。這也許對我選擇老師會更有幫助呢。看看已畢業的學姐學長們的去向和現狀,我也能知道我加入實驗室後,我從此可能的發展前途和趨勢是什麼樣的。工具
在讀學生的困擾:學姐學長們都是誰啊,該怎麼聯繫啊。我要找工做了,應該如何準備公司面試或進一步深造啊,有沒有同門學姐學長能夠給我內推的機會啊。我應該如何和他們聯繫呢。學習
已畢業學生的困擾:偶爾想念老師啦。主動敲老師的現狀,會很尷尬吧;老師也沒有特別有空吧。如今實驗室的學弟妹們都有誰啊,他們都在研究什麼課題,作什麼項目啊。我能不能提供工做招聘的內推機會給他們啊,這樣我也能順便獲得內推獎金😁,一箭雙鵰,何樂而不爲。但是學弟妹是誰呢,有誰須要呢,如何聯繫呢。spa
N(Need 需求)
老師的需求:
- 核心需求
- 默默的隨時隨地的關注已畢業學生的工做發展情況和在讀學生的學習生活情況
(好比有沒有女友 (=^ω^=))設計
萌新的需求
- 核心需求
- 能夠選擇符合本身興趣或者適合本身的畢設導師
- 能夠和學長學姐無障礙交流,獲取對相關老師的評價,見解和對本身的建議
- 瞭解如何加入實驗室以及加入實驗室後本身從此的發展前途和研究方向
- 擴展需求
- 瞭解本身將來想要研究的技術的學習路線和如何獲取相關學習資源
在讀學生
- 核心需求
- 聯繫與本身學習專業相關的學長學姐並與之交流
- 如何得到本身想要就任崗位或公司的內推資格
- 如何準備公司面試
- 如何準備考研/考公
已畢業學生
- 核心需求
- 瞭解老師們如今的生活情況和研究方向
- 瞭解如今實驗室的學弟學妹們在作的課題或者項目
- 有渠道可以分享本身公司的內推信息
- 擴展需求
通過對各類需求的分析思考以後咱們得出瞭如下幾個痛點:
- 老師和本身的學生難以隨時隨地關心和了解彼此真實的情況。
- 學弟學妹難以清晰的瞭解本身待解決問題的求解方向和求解方法,和學長學姐或者導師沒有精準定位的交流分享來解決問題。
- 學生難以展現本身真正的能力水平從而得到更進一步的指導或者權威人士的承認
A(Approach,方法)
主要頁面和主要功能以下:
B(Benefit,好處)
- 討論區生態:經過提問拋磚引玉,經過學長老師系統的分析回答,高效解決各類生活問題或者學術問題
- 隨時隨地經過他人的主頁看望你想要關注的人的狀況
- 能夠經過族譜查看本家族全部成員以及導師的導師的導師......
- 有實時分享小視頻的功能,可以記錄美好時光分享美好生活。
C(Competitors,競爭)
圖片 圖片
我方優點
- 殺手功能:討論區 生態 大殺器花費金幣能夠發佈本身遇到的問題帖子經過解決工會裏的問題帖子來賺取賞金經過解決帖子的多少及難度和金幣評定等級來進行等級劃分(少尉,中尉,上尉......)
- 經過討論區的生態,極大的提升用戶的積極性,提升瞭解決問題的效率。好比你須要學習一門技術的資源,留下賞金與帖子就能更快獲得其餘賞金獵人的解決。而且你的等級越高,表明你幫助別人的次數越多也會獲得更多人的尊重與幫助
我方劣勢:
- 其餘原型設計者可能會設計出更好的UI交互界面,值得咱們學習
- 其餘原型設計者對對需求的解決方案可能更有創意,值得咱們學習
平手:
- 你們的解決方案都有較爲完整的基本功能
D(Delivery,推廣)
- 第一步 經過學院QQ微信羣等先在學院內推廣內測
- 第二步 經過校方在福州大學內部使用
- 第三步 經過上傳到APP應用商推廣到全國高校使用
- 走向全世界
原型設計
世界級圖形設計大師Paul Rand(保羅.蘭德)曾經說過:「設計毫不是簡單的排列組合與簡單地再編輯,它應當充滿着價值和意義,去說明道理,去刪繁就簡,去闡明演繹,去修飾美化,去讚美褒揚,使其有戲劇意味,讓人們信服你所言……」
原型展現
原型主要思想:
- 咱們爲了解決同門中師傅師孃師叔師兄師姐師弟師妹等等全部人無障礙交流,積極的解決問題,參與同門事務,以討論區(及公會)爲登陸後主要頁面,就至關於進入及身處同門江湖之中。
- 下方導航欄爲公會,幫派,添加,家族,我的五個元素用於切換界面。五個主要頁面上方的福大霸業更是璀璨。
- 關於查看導師的導師的導師,咱們除了在族譜裏面有族譜圖,並且在我的頁面添加了查看導師的功能,更加方便的解決了即查看導師又查看導師的我的主頁基本信息(生活工做動態,研究方向等等)的需求。
- 有關同門師兄師姐師弟師妹等等人的聯繫方式,咱們在同門模塊裏分不一樣的年級,每一個年級裏面又有每一個人的學號及姓名,點擊及可查看此人的詳細主頁。
- 咱們經過添加功能能夠進行帖子和動態兩種徹底不一樣方面的發佈。
原型界面
公會界面
主界面
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懸賞帖子詳細界面
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幫派界面
幫派主界面
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幫派介紹頁面
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幫派成員顯示頁面
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幫派項目及成果頁面
申請加入頁面
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我的幫派管理界面
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添加界面
主界面
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動態發佈和發懸賞帖頁面
我的界面
我的主頁
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導師(他人)頁面
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簡歷頁面
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聊天界面
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家族界面
主界面
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同門界面
導師界面
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遇到的困難和解決方法
- D:第一次接觸墨刀,不懂得如何使用。
- A:在B站觀看墨刀快速入門教程(然而並無什麼卵用),後面實戰演練。
- D:兩我的的設計觀念不一,風格迥異。
- A:分工合做,對半折衷,各取所長。
- D:需求分析複雜交織,沒有凝聚核心需求。
- A:推倒從新思考總結,最後結成共識
- D:本身設計的界面太土(不堪入目)。
- A:學習別人設計的界面,融合本身的特點,創造新的界面。
結對總結
- 肝,就是肝,肝到爆(沒作出來是不可能睡覺的,沒作出來是不可能回家的)。
- 偷師到大佬的分數那麼高的祕密(一字一句都是認真思考,一圖一表都是精心挑選)。
- 認識到隊友的重要性,以前的編程做業都是全是我的編程,互相都覺得此次和隊友會有配合不來等等什麼異常,沒想到兩我的肝纔是雙倍快樂的事,創新的源泉不斷涌現,互相的支持才能完美的走到最後!!!
- 從沒有完美的設計,也沒有完美的配合,只有互相幫助互相學習,打磨配合的愈來愈來纔能有更加完美的做品。
- 熟悉了墨刀的使用方法,深刻了解了原型設計的內在邏輯和實現方法。
- 加油!衝鴨!
結對照片/手稿圖
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對結對隊友的評價
隊友想象力豐富,動手能力很強,還有創新思惟。
在分析問題時能提出天馬行空的想法,讓人耳目一新;
在原型設計的過程當中,步步爲營,穩紮穩打;
在遇到困難的時候,能夠一塊兒討論分析解決困難;
在總結的時候,能夠條理清晰,有條不紊。
雖然有時候遇到瓶頸而一籌莫展,可是他能和我相互包容,相互學習,給對方成長的空間。
總之,這是一次可貴的結對體驗,給隊友點贊。
長路漫漫 隊友做伴~