【275天】躍遷之路——程序員高效學習方法論探索系列（實驗階段33-2017.11.07）

實驗說明

1. 從2017.10.6起，開啓這個系列，目標只有一個：探索新的學習方法，實現躍遷式成長
2. 實驗期2年（2017.10.06 - 2019.10.06）
3. 我將以本身爲實驗對象。
4. 我將開源個人學習方法，方法不斷更新迭代，全程記錄分享
5. 實驗結束後我將請5位以上資深程序員判斷我是否達成目標。
6. 本實驗旨在探索新方法，所涉及的學習方法未經科學考證，主觀性極強，請謹慎使用。

躍遷方法論（20171101V1.4）

1. 語言學習

   1. 每學習一個新語法，便識別其語言特性，歸類造成腦圖。【解決：知識遷移問題】
   2. 語言學習要對比進行，將不一樣語言的語言特性進行對比

2. 刻意練習

   1. 思惟訓練【解決：概括總結，避免低水平重複訓練】

      1. 若遇到新知，先寫僞代碼，而後提取思路上的共性，造成思路腦圖。【解決：概括總結，構建知識複利須要的基石】
      2. 將編程思惟層面的套路，背誦下來，造成表格，每次編程前，嚴格按步驟填寫。【解決：思惟混亂問題，構建結構化的編程思惟】

   2. 動手練習

      1. 若遇到舊知，繼續作，直到大腦可熟練提取思路腦圖，無排斥感（本能自我、感性自我承認，再也不恐懼），便放棄繼續練習該題【解決：低水平重複訓練問題】
      2. 記錄題集（錯題、難題）【解決：本能自我、感性自我對未知領域的恐懼】

3. 實踐項目

   1. 選擇何種方法是編程的第一大難關

   2. 實踐項目作完後總結腦圖

      1. 思路腦圖——用於記錄項目關鍵功能【解決：項目思路混亂，不結構化問題】

         1. 關鍵功能必須書寫

            1. 底層原理
            2. 實現步驟

         2. 碰見問題必須書寫

            1. 致使緣由
            2. 糾正方式
      2. 技巧腦圖——用於記錄項目過程當中具備通用性、工具性的編程技巧【解決：項目碎片知識遺忘問題】

4. 技術資料

   1. 計算機基礎系列
   2. 重構系列
   3. 架構師成長系列
5. 前沿科技

6. 複習【解決：遺忘問題】

   1. 每6天覆習一次題集
   2. 天天抽取4個15分鐘複習4大腦圖，具體時間不限，完成一個便獎勵積分

7. 複習記錄【解決：持續激勵問題】

   1. 天天記錄複習狀況，完成所有複習額外加5分，未完成不扣分【不可對本能自我與感性自我進行任何負面激勵】

      1. 習慣養成期（2017.10.24——2017.01.24）——每次複習獎勵積分5分
      2. 習慣穩按期（2017.01.25以後）——每次複習獎勵積分3分

實驗記錄

1. 語言學習

2. 刻意練習

   1. 刻意練習（思惟訓練）

      1. 知識點總結腦圖

         1. Java

            1. JavaEE知識點複習腦圖合集
            2. final相關知識點(20171026v1.0)

      2. 思路總結腦圖

         1. Java

            1. 字符串處理（思路總結腦圖20171012V1.0）
            2. 坦克大戰（思路總結腦圖20171016v1.0）
            3. 其它（思路總結腦圖20171023V1.0)

      3. 技巧總結腦圖

         1. Java

            1. 坦克大戰（技巧總結腦圖20171021v1.1）

         2. JavaScript

            1. 經常使用網頁動態效果（20171030v1.1）

      4. 易混點總結腦圖

         1. Java

            1. 子父類、繼承多態、靜態非靜態、成員變量與成員方法之間的關係(20171023v1.0)
            2. 生產者、消費者、緩衝區模型間的關係及使用(20171023v1.0)
            3. 重載、重寫的區別(20171026v1.0)
            4. wait、sleep的區別(20171026v1.0)

   2. 刻意練習（動手練習）

      1. Java

         1. 我愛刷題系列（1）
         2. 我愛刷題系列（2）
         3. 我愛刷題系列（3）
         4. 我愛刷題系列（4）
         5. 我愛刷題系列（5）
         6. 我愛刷題系列（6）
         7. 我愛刷題系列（7）
         8. 我愛刷題系列（8）
         9. 我愛刷題系列（9）
         10. 我愛刷題系列（10）
         11. 我愛刷題系列（11）
         12. 我愛刷題系列（12）
         13. 我愛刷題系列（13）
         14. 我愛刷題系列（14）
         15. 我愛刷題系列（15）
         16. 我愛刷題系列（16）
         17. 我愛刷題系列（17）
         18. 我愛刷題系列（18）
         19. 我愛刷題系列（19）
         20. 我愛刷題系列（20）
         21. 我愛刷題系列（21）
         22. 我愛刷題系列（22）
         23. 我愛刷題系列（23）
         24. 我愛刷題系列（24）
         25. 我愛刷題系列（25）
         26. 我愛刷題系列（26）
         27. 我愛刷題系列（27）
         28. 我愛刷題系列（28）
         29. 我愛刷題系列（29）
         30. 我愛刷題系列（30）
         31. 我愛刷題系列（31）
         32. 我愛刷題系列（32）
         33. 我愛刷題系列（33）
         34. 我愛刷題系列（34）

3. 項目經驗

   1. 娛樂項目

      1. 總結腦圖

         1. 坦克大戰

            1. 坦克大戰（技巧總結腦圖20171021v1.1）
            2. 坦克大戰（思路總結腦圖20171016v1.0）

   2. 工做項目

      1. 總結腦圖

      2. 每日項目總結

         1. 每日項目總結系列001(2017.10.26)
         2. 每日項目總結系列002(2017.10.27)
         3. 每日項目總結系列003(2017.10.28)
         4. 每日項目總結系列004(2017.10.29)
         5. 每日項目總結系列005(2017.10.30)
         6. 每日項目總結系列006(2017.10.31)
         7. 每日項目總結系列007(2017.11.01)
         8. 每日項目總結系列008(2017.11.02)
         9. 每日項目總結系列009(2017.11.03)
         10. 每日項目總結系列010(2017.11.04)
         11. 每日項目總結系列011(2017.11.05)
         12. 每日項目總結系列012(2017.11.06)
         13. 每日項目總結系列013(2017.11.07)

4. 技術資料

   1. 計算機基礎系列

      1. 網易雲課堂大學四年計算機基礎課程

2. 重構系列

    1. 《重構-改善既有代碼的設計》

1. 前沿科技
2. 複習記錄