20172303 2017-2018-2 《程序設計與數據結構》結對編程項目-四則運算 第二週

20172303 2017-2018-2 《程序設計與數據結構》結對編程項目-四則運算 第二週

結對對象

• 姓名：張昊然
• 學號：20172303
• 第二週博客地址
• 擔任角色：
  • 領航員：範雯琪
  • 駕駛員：張昊然
  • 第二週的基本要求在第一週已經實現，因此本週的主要任務是完成文件處理的擴展需求，由於在週一課上王老師已經提到了相關的IO流處理方法，雖然不盡詳細。張昊然說他上課有些地方沒有聽懂，因此這個擴展需求的要使用什麼方法，怎麼用，都是我來想出來，而後張昊然進行實現。

需求分析

第一週實現的需求：

• 可自動生成題目，題目的難度和數量可由用戶本身輸入
• 題目支持整數、真分數和加減乘除四則運算
• 可判斷用戶答案是否正確並輸出正確答案，最後計算用戶的正確率

本週主要實現的拓展需求：

• 文件處理：在實現上週的要求下將隨機生成的題目放入Exercises.txt文件中，讓用戶在其中寫出答案後保存文件，運行另外一個類使得題目獲得判斷，而且使得判斷結果生成在ExercisesResult.txt文件中。
• 嘗試但未成功的拓展需求：完善在題目中加括號的部分。

設計思路

• 主要思想：設計Questions類和Results類將以前的ArithmeticTest類拆分開，在Questions類中實現將所生成的題目寫入Exercises.txt文件中，而且讓用戶在Exercises.txt文件中做答後保存，Results類讀取Exercises.txt中的題目與答案而且判斷正誤，並將判斷結果放入ExercisesResult.txt中。
• UML圖
  

相關過程及解釋

• 本週主要實現了文件處理
• 爲了實現將隨機生成的題目寫入Exercises.txt中使用了PrintStream
  
• 而且使用
  
• 爲用戶直接打開文件方便用戶輸入。
• 在Results類中利用
  
• 讀取Exercises.txt中的題目與答案，而且利用
  
• 寫入ExercisesResult.txt中。
  
• 具體的過程以下：
  
  
  

遇到的困難及解決方法

• 問題一：在想如何讓Exercises.txt自動打開時遇到了一些困難。
• 問題一解決方案：查詢JDK找到了Process
  

對結對的小夥伴作出評價

• 本週的項目由於是老師課上講過的，因此其實思路方面我沒有費多大勁兒，可是在敲的過程當中仍是出現了許多問題，幸好張昊然同窗比較耐心，耐得住性子等我去JDK中慢慢找方法。

團隊共同成果

• 成功完成了文件處理的要求，在最終打開看到成果時十分開心

貢獻度劃分

• 張昊然：55%
• 範雯琪：45%
• 原本張昊然提議咱們就直接五五分吧，可是我以爲從工做量上來看張昊然付出的辛苦要比我多，由於我大部分時間負責提供思路和方法，具體用什麼方法實現仍是張昊然來作的，能夠說咱們組80%的代碼都是他敲的，我只在旁邊起到一個輔助的做用。

參考資料

• 現代軟件工程講義 我的項目和結對項目練習 四則運算
• 結對編程練習_四則運算
• 棧的應用