20165221 JAVA第二週學習心得及體會

基本數據類型與數組理論學習

根據第二章的網課連接,概括出如下板塊：

知識框架

標識符與關鍵字

1.標識符

• 其本質是文件名字
• 標識符的第一個字符不能爲數字，標識符不能爲關鍵字（如inter）
• 標識符不能是true false null,雖然它們不是關鍵字

• 標識符用的是Unicode字符集，要注意字符集內的符號不少，包含多種語言，例如對於?,在英文和漢語輸入法中也是佔據不一樣的字符位置的。
  2.關鍵字 int double class float

  基本數據類型

• 邏輯數據 boolean它只能用來判斷對或者錯,例如 blooean isOK = true isOK = false
• 整數數據 byte short int long
• 字符數據 char,必需要用int修飾,查找字符時，（char)9即表示查找Unicode字符集的第九個字符

• 浮點數據 float double

  類型轉換運算

• 將數據類型按精度從高到低排列爲byte short char int long float double

  輸入輸出數據

• 要學會輸出基本數據類型

  數組

• 聲明數組的方式 一維數組 數組的元素類型 數組名[ ] 數組的元素類型 [ ]數組名
  二維數組 數組的元素類型 數組名[ ] [ ] 數組的元素類型 [ ] [ ]數組名

• 爲數組分配元素 數組名 = new 數組元素的類型 [數組元素的個數];

  根據第三章的網課連接,有如下知識點

  運算符與表達式

• 要注意算數混合運算的精度大小排序

• 要注意關係運算符與邏輯運算符的結合方向

  條件分支語句

• if 語句
• if-else語句

if （表達式）{
          若干語句
       }
     else  {
          若干語句
       }

• if-else if-else語句

  switch開關語句

  循環語句

• for循環語句

for (表達式1；表達式2；表達式3） {
        若干語句
    }

• while循環語句

while(表達式)  {
       若干語句
     }

break與continue語句

實際操做中的問題

第二章視頻三的第一個代碼

• 敲打代碼時打引號未切換中英文
  
  最後切換才進行了下一步
• 修改文件名格式錯誤
  
  未考慮到文件名要與類文件保持一致，應該以Example_20165221開頭
• 最後運行成功！
  
  這個代碼實現的收穫是，敲代碼熟能生巧，才能規避不少大小寫，中英文轉換的細節沒注意致使代碼錯誤，不能運行。
  第二章視頻三的第一個代碼
  
• 敲打代碼時未注意大小寫
• 最後輸入程序名時忘記固定格式
  第二張章視頻四的第一個代碼
  
• 運行較爲成功。
  第二章視頻五的第一個代碼
  
  課本P29代碼運行結果
  
• 此代碼較長，須要理解代碼意思
  課本P39代碼運行結果
  
  課本P40代碼運行截圖
  
• 這個代碼敲得應該沒有問題，就是編譯運行不了
  

學習總結

• 這周用腳本統計代碼，開始總是閃退，最後在同窗的幫助下才解決的。
• 開始對輸出的兩種形式println與printf區分不清楚,兩者的區別是換行與否
• 在使用System.out.println()輸出字符串時，字符串內的內容過長，我對字符串進行了分割，回車轉行，提示編譯失敗。翻書P24發現，使用System.out.println()輸出字符串不能回車，能夠用+對字符串內容進行分解，而後加和。
• 在數組的初始化時，既能夠用float boy一次羅列出全部數組元素，也能夠先聲明數組元素，再具體放入數組，參考課本P27
• 幾種循環語句與C語言的內容類似
• 一週兩章的學習任務仍是較重的，我天天敲兩個代碼加看對應的教學視頻，等到週末仍有將近十個書上代碼須要練習，可能從下週開始，天天要敲三個代碼，並且隨着學習的深刻，代碼只會愈來愈長，這點須要引發注意。
• 吸收了上週的教訓，這周開始均勻學習，學習效率較上週有較大的提高，可是對於本身當天學習中出現的問題，例如不能統計代碼總數的問題在週二就出現了，一直拖到週六才解決。之後要儘可能當天的問題當天解決，還有就是，多看看藍墨雲上其餘同窗提出的問題與解答。本身的一些問題也是在你們的討論中幫忙解決的！