一、必作任務:從知行角度總結T平臺
分爲業務平臺,技術平臺和產品平臺三個大組,大組再分小組,基本按敏捷團隊規模來分的,3-9人之間。前端
增長新的功能會在基本實現功能後有評審,組長、大組長和開發人員一塊兒,有時也會把咱們的用戶拉過來,好比LK協同辦公。程序員
不少小組只有計劃例會。咱們小組就把計劃和回顧放在了一塊兒。如今發現Scrum中是分開的。ide
開始每週一次,後來兩週一次,再後來就不多了。計劃的事情沒有落實好。單元測試
整個部門的氛圍仍是不錯的,有一種精益求精的精神,不以領導的意志爲目標,而是把提供更好的產品做爲更高目標。學習
我所在的小組只有三四我的,隨着逐漸磨合和理解,你們仍是承認咱們整個團隊的文化的。從他們的工做狀態上能看出來。測試
我認爲小組成員都比我優秀,我當時把本身定位爲一個爲你們服務的角色,由於我當時逐漸喪失了對技術的學習熱情,對生活目標也感到迷茫、消極、缺少鬥志,其實本身也知道這種狀態很差,感到痛苦,可是又確實提不起對工做的興趣,因而又去讀不少傳統文化哲學的東西,因此沒能更好的把本身的工做和生活結合好,沒有達到知行合一的充實人生狀態。ui
1.x 關於你的知易行難(擴展練習)
如下是針對我在目前公司工做的回答(入職1年1個月)spa
1. 這一年你作了些什麼事?
維護成教學院.NET信息化管理系統(一兩年可能要放棄維護,由新產品取代)
2. 哪些事讓你印象深入?
- 部門經理在宣貫上級公司領導指示和要求時說:「原話我已經傳達給大家了,大家要是作不到被公司抓住我可不負責任啊,到時候別說沒提醒大家」
- 公司的牆上貼了一句話「不要打斷一個正在思考的程序員」,可是組長或組裏技術負責人常常由於立刻須要處理的任務打斷並要求程序員馬上停下手上的工做,歷來無論有沒有必要這樣。
- 組裏技術負責人說「就按我說的去作」,可是明明我提出了更好的解決辦法。缺少開放的心態。不肯意聽到不一樣的聲音,尤爲是上級領導在的時候。沒有感到那種公開透明的文化氛圍。
3. 你對這些事的完成狀況滿意嗎?
不滿意
4. 這些事中哪些點是還能夠改善的?
- 由於存在多套相似的代碼,每一套由需求相近的幾個大學使用。修改一個bug時,沒有同步到其餘幾套。SVN中也沒有作分支,而是搞了多個獨立的項目。
- 沒有單元測試。
- 沒有代碼規範,每一個人能夠任意寫,沒人管。
- 測試、開發對業務都不太瞭解,也沒有培訓和講解。致使有的問題還得開發人員去看代碼才能摸清業務,最後發現測試提出的問題是由於業務沒理解對。
5. 你主要的干係人有哪些?
組長,小組技術負責人,部門經理,客戶經理(需求人員),其餘開發工程師,測試
6. 你和干係人的協做關係怎麼樣?
跟
組長,小組技術負責人的有些理念不一致。
7. 你清楚本身有哪些目標嗎?
不太清楚。只知道來一個bug改一個bug,來一個新需求作一個新功能。
8. 你對目標、當前的狀況有什麼困惑?
小組沒有什麼計劃,也沒有考慮我的成長。這是團隊文化、公司文化的缺失。
9. 你須要誰、什麼幫助?
公司沒有提供什麼幫助,來公司一年多也沒接受到什麼價值觀和文化的薰陶。但願本身學好敏捷,去解決這種團隊效率低下的問題。
10. 你幫助了誰、什麼困難?
對團隊工做提過幾回建議,可是沒有很好的宣貫和落實。
11. 你最喜歡團隊裏的誰?爲何?
一個開發人員L,他有開放的心態,一塊兒討論和分享代碼。
12. 你以爲團隊裏誰的進步最大?爲何?
上面說的開發人員L,自學能力強,會想辦法不斷改進本身的代碼,不斷學習新技術。
13. 你認爲團隊能夠改進的點有哪些?
引入敏捷,以重塑團隊的價值觀
引入最佳敏捷實踐,改進開發流程。
惋惜的是,據我觀察,這個團隊執行力差,領導也不太提倡或者根本不瞭解敏捷。