梅小雨20191128-1 總結

此做業要求參見https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/10111

回顧0 分值 40

所屬團隊（alpha後換組的，兩個團隊都 寫）及連接

構建之法  連接：https://home.cnblogs.com/u/goujianzhifa/

組長  連接：https://www.cnblogs.com/yty0517/

團隊項目及連接

別吃錯嘍     https://e.coding.net/kangzhe/biechicuoleversion.git

多彩夕陽   https://eustia.coding.net/p/text/d/text/git/tree/master/

在本課程（不包括本學期其餘課程）中學習和使用的新軟件新工具（全稱、版本）及連接

coding.net   https://meixiaoyu.coding.net/user

leangoo  版本v6.0.3     https://www.leangoo.com/kanban/board_list#/home/list

Git 2.20   https://git-scm.com/about

在本課程（不包括本學期其餘課程）中學習、提升的語言、開發平臺（全稱、版本）及平臺連接

語言：java、pthon、C

微信公衆平臺     平臺連接：https://mp.weixin.qq.com/

回顧1 分值40

回顧本學期第一次做業[https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/5522] 中題目2。
參見 [http://www.cnblogs.com/easteast/p/7403491.html ]，閱讀其中給出的材料，並回答下面幾個問題：

（1）回想一下你曾經對計算機專業的暢想

當初你是如何作出選擇計算機專業的決定的？通過一個學期，你的見解改變了麼，爲何？
你認爲過去接觸到的課程是否符合你對計算機專業的期待，爲何？通過一個學期，你的見解改變了麼，爲何？
你以爲計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？通過一個學期，你的見解改變了麼，爲何？

答：最開始是由於對這個專業比較期待因此選擇報考，通過一個學期，學習到了更多的東西，見解並無改變，如今對這個專業有了更多的熱情。

接觸的課程符合我對計算機專業的期待，通過這一學期，學習到了更多的課程，個人見解沒有改變，瞭解到了更多的計算機方面的知識。

計算機是我喜歡的領域，但以爲本身並不擅長。通過一個學期，以爲本身的想法沒有改變，在處理不少計算機問題時，仍有很大困難，可是通過一個學期的學習，本身的努力方向更加明確，在不足的方面須要更加努力。

（2）考取研究生，對照前人們走過的路和描述將來發展，如今的你自我感受你已經具有的專業知識、技能、能力有哪些？
離成爲一個合格的計算機學生，在專業知識、技能、能力上還差距哪些？通過一個學期，你的見解改變了麼，爲何？

答：已經具有的能力包括計算專業基礎的知識、基礎的編程能力，以爲本身在編程能力上尤爲須要繼續提升。通過這個學期的小項目開發，個人見解沒有改變，本身在編程方面還須要更加努力，經過與其餘同窗的交流，我也看到了本身的不足，我會不斷地學習繼續提升本身。同時還有與團隊其餘同窗的交流溝通能力，都須要進一步提高。　　·

（3）天天都是一我的生選擇的十字路口，學術研究、工程項目、社會實踐 (？) ，不一樣的選擇有不一樣的努力方向。
對照以上你閱讀的前人們的經歷，你的選擇是什麼？通過一個學期，你的見解改變了麼，爲何？
在這種選擇下，你認爲你相比其餘同窗來講有何優點，有何劣勢？通過一個學期，你的見解改變了麼，爲何？
針對你的選擇，你給本身的本學期的規劃是什麼？通過一個學期，你的見解改變了麼，爲何？

答：經過閱讀前人們的經歷，個人選擇仍是進行學術研究，由於本身比較喜歡鑽研東西，也對學術研究有必定的興趣，所以目前仍是但願如今能朝着學術研究的方向努力。優點方面，本身作事比較認真，學習興趣比較高，劣勢就是還缺乏實踐的經驗，動手作過的東西少。通過這一個學期，個人想法沒有改變，經過這個學期的團隊合做開發，以爲本身能力上，還有很大的提高空間。

本學期，首先對課堂的知識可以充分掌握而且課下可以作好延伸，掌握好基礎，而且可以充分利用好課餘的時間，而後但願可以多學習一些知識。通過一個學期，以爲本身努力得還不夠，對於學到的知識知道了瞭解的程度，沒有更多的本身去思考動手實踐。

（4）你對這門課的期待是什麼？
你打算平均每週拿出多少個小時用在這門課上？通過一個學期，你的見解改變了麼，爲何？
實測結果，每週平均用在本課程上多少小時？

打算平均一週10個小時左右，通過實測結果，平均每週10.3個小時。

回顧2 分值50

一、做業要求 [https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/5522] 題目3 中提到:

通讀《構建之法》，發佈隨筆1篇，要求列出5個問題，能夠是讀後不理解的，或者讀後反對的。要求有觀點、有證據或分析。字數不是直接的考覈標準，可是要求長到能把觀點表述清楚。 
請回顧這5個問題，本身回答一下。當初的困惑是否還在，你如今如何認爲，是更深的困惑麼？

問題一：單元測試和迴歸測試的區別和意義是什麼？

單元測試是指測試程序中最基本的單元，目的是測試系統中最基本的功能點；迴歸測試是在單元測試的基礎上創建的，迴歸測試不只包括單元測試，也包括其餘類型的測試，迴歸測試是包括對一個新版本，從新運行以往的測試用例，確認新版本相比已知版本有無「退化」。

問題二：敏捷在什麼狀況下不適用？

敏捷流程是一系列價值觀和方法論的集合，敏捷的方法能幫助更早地知道是否如期完成任務，之因此採用敏捷開發，真正的目的是快速響應、解決問題。當外界環境發生變化的時候，必定要及時接受並擁抱變化。，敏捷適用於需求常常變化、團隊人員數很少、產品可靠性不高，容忍常常出錯的開發。

問題三：當用戶需求較模糊時工程師應如何定位需求？

當用戶不懂他想要什麼的時候，咱們須要和用戶一塊兒進行分析，軟件團隊須要設身處地，替用戶着想，引導出用戶的需求；當用戶想要的和商業價值無關時，咱們應該明確對用戶指出能實現的功能範疇，肯定用戶最須要的東西。另外，還能夠從分析技術的發展趨勢以及產業的變化、社會發展的大趨勢，推測用戶的需求。

問題四：當用戶體驗和產品質量產生衝突時，應該如何解決？

首先必定要保證基本良好的用戶體驗，不能使用戶體驗低於基本水平，其次再去考慮產品質量問題；而且還要根據不一樣的產品、不一樣的需求、不一樣的場景進行考慮，既要關注商業須要，也要兼顧用戶體驗的邏輯。

問題五：何時考慮產品的價值因素？

團隊在進行創新時或考慮新產品時，也要考慮產品能給用戶帶來什麼價值，產品是否提供了獨家的價值·，給市場帶來什麼價值，這個價值可否讓本產品與市場已有產品區分開，怎麼能進一步放大產品差別性，這些都是影響產品競爭力的因素，只有更好地考慮這些問題，才能更好地創造出新產品。

2.請根據本學期的學習、收穫、困惑，再提出5個問題，能夠是讀後不理解的，或者讀後反對的。有求有觀點、有證據或分析。體驗一下，這5個問題，是否是更有深度了 。

問題一：在團隊開發中，若是團隊中出現分歧，應該如何解決呢？

問題二：團隊中對於編程能力強和編程能力弱的人應該如何分配代碼任務？

問題三：若是不能在規定的時間內完成用戶的需求應該怎麼辦？

問題四：在第五章中提出了幾種團隊模式，那麼應該依據什麼選擇適合本身團隊的模式？

問題五：產品的宣傳的做用是否和產品質量同樣重要？

3.回憶整個學期，你有什麼話想對後來的學弟學妹們說。

我以爲對於產品的用戶需求調查是很是重要的，這是產品開發和不斷更新的重要依據，必定要提早肯定好產品的受衆羣體，在此基礎上開發功能。

4.若是從新來過一次，你打算作哪些（技術上，而不是態度上的）改變－－基於但願獲得什麼樣的更好結果，你才但願這樣改變的；更重要的是，你根據什麼估計這些改變會有預期的結果。

若是從新來一次，我會在寫代碼前作好總體規劃，對各個模塊部分細化，包括每一個功能用什麼方法，這樣會大大提升寫代碼的效率。

5.終於咱們即將再也不是師生。當你結束本課程，你和我就站在一樣的位置上，我將再也不基於學校受權和知識、經驗 (年齡？)上的優點而對你的自由有任何干擾。除發佈及成績之外，我最後一次行使教師特權: 請問你有什麼要對教師 (我)說的，建議、抱怨、但願……多謝。

很感謝老師一個學期來的付出和悉心教導，通過此次的課程，我感受本身最大的收穫就是參與團隊開發了的整個過程，這學期的學習，不只是經過每週的例行報告看到本身的進步，還讓我有了反思和總結的習慣，很感謝老師爲咱們創造了這樣的一個機會。

 

總結 分值50

1.代碼總量，平均每週代碼量

代碼總量：1154

共11周，平均每週105行

2.博客字數總量，平均每週字數。

博客總字數：12898

共11周，平均每週1172字

3.根據PSP，平均每週在本課程中所用時間(是的，請再回答一次)多少小時。

共6798min，平均每週10.3小時

4.進度條總結: 遍歷每週知識點，以周爲單位作以下表格。

起止時間 提交PSP例行報告時總結的知識點 如今回顧該周收穫的知識點

 

 時間分配堆積柱狀圖。如圖所示，給出每週的時間分配，數據來源是每週的PSP