教師資格證信息技術教案

教師資格證信息技術教案 一、教學目標 1.高中直接分條寫 2.書寫要素 注意 主語：學生。 （1）三維教學目標的出發點是學生，如果省略學生不寫，是可以的，因爲新課改說了學生是學習的主人，寫或者不寫，主語都是學生。 （2）不能出現「使」「讓」，這樣主語就成了老師。 謂語：啓動。這是一個動詞，是具體的，可測量的，比如這節課上完了讓學生啓動一下Word，如果學生能啓動，就是學會了。這個部分的動詞不能出現

>>阅读原文<<