教育部：在線教學要從「新鮮感」走向「新常態」

5月14日，提到疫情期間在線教學實踐留下的經驗與成果，教育部高等教育司司長吳巖在教育部新聞發佈會上用了三個「興奮」：學生學習的自主性讓人興奮，師生之間的互動性讓人興奮，教學管理的精準性讓人興奮。「今後也要充分運用疫情期間掀起的‘學習革命’，紮實推動高等教育人才培養的‘質量革命’。」吳巖強調。 疫情期間的高校在線教學，全區域、全覆蓋、全方位實現了「停課不停教、停課不停學」。截至5月8日，全國1454

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