201671010460朱藝璇《英文文本統計分析》結對項目報告

時間 2019-11-10

標籤英文文本統計分析項目報告简体版

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實驗四《英文文本統計分析》結對項目報告.

項目	內容
這個做業屬於哪一個課程	http://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/
這個做業的要求在哪裏	https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10569690.html
課程學習目標	熟悉軟件開發總體流程，提高自身能力
本次做業在哪一個具體方面幫助咱們實現目標	第一次體驗一個完整的工程

任務一.
- 兩兩自由結對，對結對方的《實驗二軟件工程我的項目》的項目成果進行評價
  對項目博文做業進行閱讀並進行評論，評論要點包括：博文結構、博文內容、博文結構與PSP中「任務內容」列的關係、PSP中「計劃共完成須要的時間」與「實際完成須要的時間」兩列數據的差別化分析與緣由探究。
  任務2須要給出結對項目源碼在Github的倉庫主頁連接地址；
  任務2博文做爲結對項目實施過程的文字資料，請完整包含下面7個部分：
  - 點評做業的博客：王瀟的實驗二
  - github連接地址：https://github.com/LAUGHwangxiao/Personal-Program
  - 點評內容：整個頁面很是清爽，文檔內容調理很清晰。用線條將每一個模塊分開，讓讀者看着很是清晰。惟一的一點不足就是總結有點少，不過也情有可原，從任務實踐分配表能夠看到王瀟同窗用了很是多的時間設計項目。但願咱們兩能夠共同窗習對方的長處。在閱讀並測試運行代碼之後，我發現她不只完成了基礎功能，還附加了輸出每一行有多少個單詞。軟件結構完整，人機交互頗有清楚。代碼規範，結構完整，值得我學習。有一點小缺憾就是王瀟同窗也沒有實現柱狀圖功能。但願在這一次的實驗中咱們能經過學習解決這個困難。
  - 點評心得：在閱讀完王瀟同窗的實驗二之後，我以爲她的博客先後條理很清楚，對每一個模塊的設計分析都很到位，這一點我須要向他學習，善用表格這一點，包括開頭用表格形式寫明博客信息，這一點我須要實踐到本身的博客中。她的代碼中將功能和main主函數區分開，結構完整，這一點也值得我學習。

任務二.

a.需求分析.css

（1）程序可讀入任意英文文本文件，該文件中英文詞數大於等於1個。
  （2）程序須要很壯健，能讀取容納英文原版《哈利波特》10萬詞以上的文章。
  （3）指定單詞詞頻統計功能：用戶可輸入從該文本中想要查找詞頻的一個或任意多個英文單詞，運行程序的統計功能可顯示對應單詞在文本中出現的次數和柱狀圖。
  （4）高頻詞統計功能：用戶從鍵盤輸入高頻詞輸出的個數k，運行程序統計功能，可按文本中詞頻數降序顯示前k個單詞的詞頻及單詞。
  （5）統計該文本全部單詞數量及詞頻數，並能將單詞及詞頻數按字典順序輸出到文件result.txt。
  （6）統計該文本行數及字符數；
  （7）各類統計功能均提供計時功能，顯示程序統計所消耗時間（單位：ms）；
  （8）可處理任意用戶導入的任意英文文本；
  （9）人機交互界面要求GUI界面（WEB頁面、APP頁面均可）；

b.核心功能代碼展現：展現核心功能代碼.html

統計每一行單詞的數量，並按序輸出

public void SortWords() throws IOException{
        System.out.println("已輸出到result2.txt中");
        BufferedReader bufferedReader=new BufferedReader(new FileReader("src/Harrypotter.txt"));
        BufferedWriter bufferedWriter=new BufferedWriter(new FileWriter("src/result2.txt"));
        String s;
        while((s=bufferedReader.readLine())!=null){
            Map<String, Integer> map=new TreeMap<String,Integer>();
            String[] words=s.split("[【】、.。,\"!--;:?\'\\] ]");
            for(int i=0;i<words.length;i++){
                String key=words[i].toLowerCase();
                if(key.length()>0){
                    if(!map.containsKey(key)){
                        map.put(key, 1);
                    }else{
                        int value=map.get(key);
                        value++;
                        map.put(key, value);
                    }
                }
            }
            Set<Map.Entry<String, Integer>> entrySet=map.entrySet();
            for(Map.Entry<String, Integer> entery:entrySet){
                bufferedWriter.write(entery.getKey()+"---"+entery.getValue()+"\r\n");
            }
            bufferedWriter.newLine();
            }
        bufferedReader.close();
        bufferedWriter.close();
}

繪製柱狀圖

public Find(String[] word, Map<String, Integer> wordsCount) {
        super();
        this.word = word;
        this.wordsCount = wordsCount;
        setTitle("繪製柱形圖");
        setBounds(word.length, 200, 450, 450);
        setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);
    }

    public Find() {
    }

    @Override
    public void paint(Graphics g) {

        int Width = getWidth();
        int Height = getHeight();
        int leftMargin = 50;// 柱形圖左邊界
        int topMargin = 50;// 柱形圖上邊界
        Graphics2D g2 = (Graphics2D) g;
        int ruler = Height - topMargin;
        int rulerStep = ruler / 20;// 將當前的高度評分爲20個單位
        g2.setColor(Color.WHITE);// 繪製白色背景
        g2.fillRect(0, 0, Width, Height);// 繪製矩形圖
        g2.setColor(Color.LIGHT_GRAY);
        for (int i = 0; i < rulerStep; i++) {
            g2.drawString((400 - 20 * i) + "個", 8, topMargin + rulerStep * i);// 繪製Y軸上的數據
        }
        g2.setColor(Color.BLUE);
        int m = 0;
        for (int i = 0; i < word.length; i++) {
            int value = wordsCount.get(word[i]);
            int step = (m + 1) * 40;// 設置每隔柱形圖的水平間隔爲40
            g2.fillRoundRect(leftMargin + step * 2, Height - value, 40, value, 0, 0);// 繪製每一個柱狀條
            g2.drawString(word[i], leftMargin + step * 2, Height - value - 5); // 標識每一個柱狀條
            m++;
        }
    }

統計字符數和行數

// Initializing counters
            int countWord = 0;
            int sentenceCount = 0;
            int characterCount = 0;
            int paragraphCount = 1;
            int whitespaceCount = 0;
            try {
                if (file.exists()) {
                    FileReader fr = new FileReader(file);
                    LineNumberReader lnr = new LineNumberReader(fr);
                    int lineNum = 0;
                    while (lnr.readLine() != null) {
                        lineNum++;
                    }
                    System.out.println("該文本文檔的總行數爲 : " + lineNum);
                    lnr.close();
                } else {
                    System.out.println("File does not exists!");
                }
            } catch (IOException e) {
                e.printStackTrace();
            }
            // Reading line by line from the
            // file until a null is returned
            while ((line = reader.readLine()) != null) {
                if (line.equals("")) {
                    paragraphCount++;
                }
                if (!(line.equals(""))) {
                    characterCount += line.length();
                    // \s+ is the space delimiter in java
                    String[] wordList = line.split("/s+");
                    countWord += wordList.length;
                    whitespaceCount += countWord - 1;
                    // [!?.:]+ is the sentence delimiter in java
                    String[] sentenceList = line.split("[!?.:]+");
                    sentenceCount += sentenceList.length;
                }
            }

c.程序運行：程序運行時每一個功能界面截圖.前端

人機交互界面首頁.
java

細節功能.
git

細節功能.
github

實現的功能.
eclipse

功能實現結果.
ide

d. 描述結對的過程.
函數

咱們兩在一塊兒行動四年，很是有默契。因爲平時的課業比較多，因此咱們儘可能在上課的時間多作一些，包括平時沒課的時候也一塊兒在機房自習作這個實驗。

e. 提供這次結對做業的PSP。.佈局

PSP2.1	任務內容	計劃共完成須要的時間(min)	實際完成須要的時間(min)
Planning	計劃	10	9
Estimate	估計這個任務須要多少時間，並規劃大體工做步驟	三天	四天
Development	開發	110	120
Analysis	需求分析（包括學習新技術）	40	100
Design Spec	生成設計文檔	10	15
Design Review	設計複審（和同窗審覈設計文檔）	5	10
Coding Standard	代碼規範（爲目前的開發制定合適的規範）	10	15
Design	具體設計	10	10
Coding	具體編碼	150	240
Test	測試（自我修改，修改代碼，提交修改）	30	50
Reporting	報告	20	180
Rostmortem & Process Improvement Plan	過後總結，提出過程改進計劃	3	5

f. 小結感覺.

這個項目有不少功能都和上一個詞頻軟件功能相似，因此咱們首先對比了咱們兩我的的實驗二項目，取比較好的部分進行整合再開始這個項目。新增了四個功且補全了實驗二沒有實現柱狀圖的遺憾。咱們首先在eclipse中實現了柱形圖的功能，並完成了統計每行的每一個單詞的數量和統計該文本文檔的行數，前端頁面用sublime軟件寫的html頁面，採用了css和js佈局。因爲好久不接觸gui等人機交互頁面設計，因此很生疏，這個實驗室一點點從新撿起來的過程。在此次結對過程當中，咱們倆一塊兒合做，尤爲是做業截止的前一天，在機房呆了十個小時，終於將項目大概的樣子有了個形，我相信在從此的學習中咱們都會成爲對方的好搭檔。對於咱們來講，1+1必須是>2的，就算卡bug，也能互相鼓勵。

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