咱們要如何去選擇選擇PMP培訓機構呢？

對於不少想要參加pmp培訓考試的人來講，首先就會遇到一個問題，就是我要怎麼去選擇一個好的PMP培訓機構呢，現在市場上pmp的培訓機構不少也很亂，到底那家會好呢，怎麼去選擇，沒有一個判寫標準呢？下面我就從我本身參加交大慧谷pmp培訓到經過的一些經驗分享吧，但願能幫助到你們，讓你們能清楚的知道本身要如何去選擇一個合適本身的pmp培訓機構，最後固然也祝賀你們都能拿到pmp證書。
經驗一：有明確學習目標
　　在選擇培訓班時，你們必定要先問本身：我參加這個班的目的是什麼？無非是：
1.經過PMP認證考試;
2.系統學習項目管理的基本理論，將工做經驗上升到理論化和系統化層面上來；
3.提升項目管理的水平。
　　若是把學習目的僅僅集中於其中的一條，對我的的幫助不會很大，我覺得，參加PMP考前培訓班應該融合以上三項目的。36小時以上的培訓時間，對於系統學習項目管理的理論和提升項目管理水平來說，很是合適，若是簡單地把重點放在經過PMP認證考試上，有些太「奢侈」——若是不能利用此機會，更大程度地使本身的項目管理能力有所提升，即使經過了PMP考試，實際工做水平和能力也不可能有質的飛躍。

　　經驗二：作好準備
　　從參加培訓的效果上來說，最好可以在參加培訓以前有必定的項目管理實踐經驗，同時能簡單瀏覽過PMI的PMBOK，這樣可在聽課前對課程內容有必定了解，同時還能明確我的不理解的重點及難點問題，聽課的效果會好些。
　　 從參加考試的角度出發，最好在參加考試前2個月參加培訓班，培訓後留出必定的時間進行知識的理解與記憶。

　　經驗三：中英文授課各有利弊
　　目前，國內的PMP考前培訓班，大多數均聘請外籍教師，這裏廣泛存在着一種誤區：外籍教師講課有權威性。然而，英文授課有不少問題。

　　英文授課的問題
　　1．沒有翻譯的英文授課，若是學員的英語口語和聽力基礎很差，聽課的效果會比較差，學員會將多數時間用在聽力練習上；同時，溝通和表達難度會增大，容易阻礙溝通的進行。
　　2．有翻譯的英文授課，授課的有效時間會減小一半，同時，翻譯的水平和對項目管理的理解程度會大大影響聽課的效果。
　　3．外籍教師授課更多的是講PMBOK中的理論知識，重點在講解書本和模擬題，僅是簡單應試，會存在必定程度上的照本宣科現象，書本外的內容不多，學員在綜合項目管理能力和管理水平方面提升很少。

　　英文培訓的優點
　　1．PMI的主體語言爲英文，沒有翻譯的英文授課班可避免翻譯引發的誤解和差錯。
　　2.老師介紹的內容圍繞考試的內容較多，若是隻爲經過PMP考試，會感受較好。

　　中文培訓的優點
　　1．採用中文授課，可方便地向老師提問，無需通過語言轉換，避免了溝通障礙。
　　2．國內老師更重視案例分析和在理論相結合的層面上講解，這樣在接受理論知識的基礎上，可與實際工做有機結合，有利於瞭解和掌握項目管理的精髓，真正提升學員的實際項目管理水平。
　　3．因爲考試使用中英文雙語試題，在習慣了中文環境後，正式考試時，答題速度會快不少。

　　中文培訓的弱勢
　　因爲採用中文授課，權威資料是英文，在翻譯的準確性和權威性上可能有問題。
　　若是學員的英文基礎好，同時又是以經過PMP考試做爲惟一的目的，最好參加沒有翻譯的英文授課班；不然，最好參加中文授課班。爲避免出現中文培訓的翻譯資料準確性的問題，建議學員選擇中文授課、資料爲中英文混合的培訓班。

　　經驗四：怎樣選擇老師
　　參加項目管理類的培訓，最重要的是選擇培訓講師。所以，你們在參加PMP考前培訓班時，對培訓班講師重點考察幾點：

　　1. 是不是PMP 若是沒經過PMP考試，而只是簡單地給你們做PMP的考前培訓，後果不會理想。
　　2. 是否具備豐富的項目管理經驗 項目管理理論是一門實踐性極強的學科，必須由實際項目管理經驗豐富的老師講解，才能比較透徹和深刻。
　　3. 是否有豐富的講課經驗和水平？雖然有些人滿腹經綸，但講課水平不高，這種培訓會浪費你們的時間和金錢。所以，可考察該教師以往的成功授課經驗。
我的建議，希賽pmp培訓的張友生老師就很不錯，張老師作爲希賽教育首席專家，國內著名的軟件工程與項目管理專家。計算機應用技術博士，管理科學與工程博士後，專還主編了《PMP考試全程指南》等PMP考試輔導教材，他有着豐富的項目管理實戰經驗，我最喜歡的是他那生動風趣的授課形式。

　　經驗五：模擬題「不重要」
　　目前，培訓班多數選擇大量試題，將老師對模擬題的揣摩及對模擬題的研究做爲一個賣點，我以爲你們不要太相信這種宣傳，更不要把重點放在模擬題的研究上。由於，PMP的歷史考題和答案任何人經過合法途徑都沒法得到，即使是參加過屢次考試，也僅僅可知道題目，不可能獲知準確答案。市場上流行的模擬試題及答案，多爲老師根據本身以往的經驗、參照理論知識編制，與實際考題還存在必定的差異。而一味去研究沒有真正標準答案的考題，必然使你們落入爲考試而考試的誤區，影響你們進行深刻學習的時間和效果。
　　但並非讓你們不做模擬試題，適當作一些試題是必要的，能夠熟悉題型和命題方式，但千萬不要把重點放在這上面。

　　經驗六：課後及時複習 　　參加完培訓以後，應當即進行知識的學習和課堂知識的反思，這能增強記憶效果，真正吸取課堂的講課內容。同時，在條件容許的狀況下，多參加一些網上的交流和論壇，將對你們的學習和項目管理能力的提升有很大的幫助。