《情景中的課程——課程與教學設計（恰瑞羅特）》閱讀札記

情景中的課程——課程與教學設計 第五章 情境中的概念和事實 對概念的理解 概念的屬性 概念的類型 概念圖 知識的其他形式：原理和事實 第五章 情境中的概念和事實 對概念的理解 分類和組織經驗的一種方式 分類中會出現概念網，對這些觀念網進行連接的一種方式。 概念的屬性 規範性的（本質的）-非規範性的（非本質的） 概念的類型 四種組織概念的不同類型方式：具體/抽象，正式/非正式，連接性/非連接性/相關

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