C/C++程序員應聘常見面試題深刻剖析

C/C++程序員應聘常見面試題深刻剖析

1.引言
　　本文的寫做目的並不在於提供C/C++程序員求職面試指導，而旨在從技術上分析面試題的內涵。文中的大多數面試題來自各大論壇，部分試題解答也參考了網友的意見。
　許多面試題看似簡單，卻須要深厚的基本功才能給出完美的解答。企業要求面試者寫一個最簡單的strcpy函數均可看出面試者在技術上究竟達到了怎樣的程 度，咱們能真正寫好一個strcpy函數嗎？咱們都以爲本身能，但是咱們寫出的strcpy極可能只能拿到10分中的2分。讀者可從本文看到strcpy 函數從2分到10分解答的例子，看看本身屬於什麼樣的層次。此外，還有一些面試題考查面試者敏捷的思惟能力。
　　分析這些面試題，自己包含很強的趣味性；而做爲一名研發人員，經過對這些面試題的深刻剖析則可進一步加強自身的內功。
2.找錯題
　　試題1：
void test1()
{
　char string[10];
　char* str1 = "0123456789";
　strcpy( string, str1 );
}
　　試題2：
void test2()
{
　char string[10], str1[10];
　int i;
　for(i=0; i<10; i++)
　{
　　str1 = 'a'；
　}
　strcpy( string, str1 )；
}
　　試題3：
void test3(char* str1)
{
　char string[10];
　if( strlen( str1 ) <= 10 )
　{
　　strcpy( string, str1 );
　}
}
　解答：
　　試題1字符串str1須要11個字節才能存放下（包括末尾的’\0’），而string只有10個字節的空間，strcpy會致使數組越界；
　對試題2，若是面試者指出字符數組str1不能在數組內結束能夠給3分；若是面試者指出strcpy(string, str1)調用使得從str1內存起復制到string內存起所複製的字節數具備不肯定性能夠給7分，在此基礎上指出庫函數strcpy工做方式的給10 分；
　　對試題3，if(strlen(str1) <= 10)應改成if(strlen(str1) < 10)，由於strlen的結果未統計’\0’所佔用的1個字節。
　　剖析：
　　考查對基本功的掌握：
　　(1)字符串以’\0’結尾；
　　(2)對數組越界把握的敏感度；
　　(3)庫函數strcpy的工做方式，若是編寫一個標準strcpy函數的總分值爲10，下面給出幾個不一樣得分的答案：　2分
void strcpy( char *strDest, char *strSrc )
{
　 while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0’);
}
　　4分
void strcpy( char *strDest, const char *strSrc )
//將源字符串加const，代表其爲輸入參數，加2分
{
　 while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0’);
}
　　7分
void strcpy(char *strDest, const char *strSrc)
{
　//對源地址和目的地址加非0斷言，加3分
　assert( (strDest != NULL) && (strSrc != NULL) );
　while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0’);
}
　　10分
//爲了實現鏈式操做，將目的地址返回，加3分！
char * strcpy( char *strDest, const char *strSrc )
{
　assert( (strDest != NULL) && (strSrc != NULL) );
　char *address = strDest;
　while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0’);
　　return address;
}
　　從2分到10分的幾個答案咱們能夠清楚的看到，小小的strcpy居然暗藏着這麼多玄機，真不是蓋的！須要多麼紮實的基本功才能寫一個完美的strcpy啊！
　　(4)對strlen的掌握，它沒有包括字符串末尾的'\0'。
　　讀者看了不一樣分值的strcpy版本，應該也能夠寫出一個10分的strlen函數了，完美的版本爲：
int strlen( const char *str ) //輸入參數const
{
　assert( strt != NULL ); //斷言字符串地址非0
　int len;
　while( (*str++) != '\0' )
　{
　　len++;
　}
　return len;
}
　　試題4：
void GetMemory( char *p )
{
　p = (char *) malloc( 100 );
}
void Test( void )
{
　char *str = NULL;
　GetMemory( str );
　strcpy( str, "hello world" );
　printf( str );
}
　　試題5：
char *GetMemory( void )
{
　char p[] = "hello world";
　return p;
}
void Test( void )
{
　char *str = NULL;
　str = GetMemory();
　printf( str );
}
　　試題6：
void GetMemory( char **p, int num )
{
　*p = (char *) malloc( num );
}
void Test( void )
{
　char *str = NULL;
　GetMemory( &str, 100 );
　strcpy( str, "hello" );
　printf( str );
}
　　試題7：
void Test( void )
{
　char *str = (char *) malloc( 100 );
　strcpy( str, "hello" );
　free( str );
　... //省略的其它語句
}
　　解答：
　　試題4傳入中GetMemory( char *p )函數的形參爲字符串指針，在函數內部修改形參並不能真正的改變傳入形參的值，執行完
char *str = NULL;
GetMemory( str );
　　後的str仍然爲NULL；
　　試題5中
char p[] = "hello world";
return p;
　　的p[]數組爲函數內的局部自動變量，在函數返回後，內存已經被釋放。這是許多程序員常犯的錯誤，其根源在於不理解變量的生存期。
　　試題6的GetMemory避免了試題4的問題，傳入GetMemory的參數爲字符串指針的指針，可是在GetMemory中執行申請內存及賦值語句
*p = (char *) malloc( num );
　　後未判斷內存是否申請成功，應加上：
if ( *p == NULL )
{
　...//進行申請內存失敗處理
}
　　試題7存在與試題6一樣的問題，在執行
char *str = (char *) malloc(100);
　　後未進行內存是否申請成功的判斷；另外，在free(str)後未置str爲空，致使可能變成一個「野」指針，應加上：
str = NULL;
　　試題6的Test函數中也未對malloc的內存進行釋放。
　　剖析：
　　試題4～7考查面試者對內存操做的理解程度，基本功紮實的面試者通常都能正確的回答其中50~60的錯誤。可是要徹底解答正確，卻也絕非易事。
　　對內存操做的考查主要集中在：
　　（1）指針的理解；
　　（2）變量的生存期及做用範圍；
　　（3）良好的動態內存申請和釋放習慣。
　　再看看下面的一段程序有什麼錯誤：
swap( int* p1,int* p2 )
{
　int *p;
　*p = *p1;
　*p1 = *p2;
　*p2 = *p;
}
　　在swap函數中，p是一個「野」指針，有可能指向系統區，致使程序運行的崩潰。在VC++中DEBUG運行時提示錯誤「Access Violation」。該程序應該改成：
swap( int* p1,int* p2 )
{
　int p;
　p = *p1;
　*p1 = *p2;
　*p2 = p;
}
　3.內功題
　　試題1：分別給出BOOL，int，float，指針變量 與「零值」比較的 if 語句（假設變量名爲var）
　　解答：
　　　BOOL型變量：if(!var)
　　　int型變量： if(var==0)
　　　float型變量：
　　　const float EPSINON = 0.00001;
　　　if ((x >= - EPSINON) && (x <= EPSINON)
　　　指針變量：　　if(var==NULL)
　　剖析：
　　考查對0值判斷的「內功」，BOOL型變量的0判斷徹底能夠寫成if(var==0)，而int型變量也能夠寫成if(!var)，指針變量的判斷也能夠寫成if(!var)，上述寫法雖然程序都能正確運行，可是未能清晰地表達程序的意思。
　通常的，若是想讓if判斷一個變量的「真」、「假」，應直接使用if(var)、if(!var)，代表其爲「邏輯」判斷；若是用if判斷一個數值型變 量(short、int、long等)，應該用if(var==0)，代表是與0進行「數值」上的比較；而判斷指針則適宜用if(var==NULL)， 這是一種很好的編程習慣。
　　浮點型變量並不精確，因此不可將float變量用「==」或「！=」與數字比較，應該設法轉化成「>=」或「<=」形式。若是寫成if (x == 0.0)，則判爲錯，得0分。
　　試題2：如下爲Windows NT下的32位C++程序，請計算sizeof的值
void Func ( char str[100] )
{
　sizeof( str ) = ?
}
void *p = malloc( 100 );
sizeof ( p ) = ?
　　解答：
sizeof( str ) = 4
sizeof ( p ) = 4
　　剖析：
　　Func ( char str[100] )函數中數組名做爲函數形參時，在函數體內，數組名失去了自己的內涵，僅僅只是一個指針；在失去其內涵的同時，它還失去了其常量特性，能夠做自增、自減等操做，能夠被修改。
　　數組名的本質以下：
　　（1）數組名指代一種數據結構，這種數據結構就是數組；
　　例如：
char str[10];
cout << sizeof(str) << endl;
　　輸出結果爲10，str指代數據結構char[10]。
　　（2）數組名能夠轉換爲指向其指代實體的指針，並且是一個指針常量，不能做自增、自減等操做，不能被修改；
char str[10];
str++; //編譯出錯，提示str不是左值　
　　（3）數組名做爲函數形參時，淪爲普通指針。
　　Windows NT 32位平臺下，指針的長度（佔用內存的大小）爲4字節，故sizeof( str ) 、sizeof ( p ) 都爲4。
　　試題3：寫一個「標準」宏MIN，這個宏輸入兩個參數並返回較小的一個。另外，當你寫下面的代碼時會發生什麼事？
least = MIN(*p++, b);
　　解答：
#define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B))
　　MIN(*p++, b)會產生宏的反作用
　　剖析：
　　這個面試題主要考查面試者對宏定義的使用，宏定義能夠實現相似於函數的功能，可是它終歸不是函數，而宏定義中括弧中的「參數」也不是真的參數，在宏展開的時候對「參數」進行的是一對一的替換。
　　程序員對宏定義的使用要很是當心，特別要注意兩個問題：
　　（1）謹慎地將宏定義中的「參數」和整個宏用用括弧括起來。因此，嚴格地講，下述解答：
#define MIN(A,B) (A) <= (B) ? (A) : (B)
#define MIN(A,B) (A <= B ? A : B )
　　都應判0分；
　　（2）防止宏的反作用。
　　宏定義#define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B))對MIN(*p++, b)的做用結果是：
((*p++) <= (b) ? (*p++) : (*p++))
　　這個表達式會產生反作用，指針p會做三次++自增操做。
　　除此以外，另外一個應該判0分的解答是：
#define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B));
　　這個解答在宏定義的後面加「;」，顯示編寫者對宏的概念模糊不清，只能被無情地判0分並被面試官淘汰。
　　試題4：爲何標準頭文件都有相似如下的結構？
#ifndef __INCvxWorksh
#define __INCvxWorksh
#ifdef __cplusplus
extern "C" {
#endif
/*...*/
#ifdef __cplusplus
}
#endif
#endif /* __INCvxWorksh */
　　解答：
　　頭文件中的編譯宏
#ifndef　__INCvxWorksh
#define　__INCvxWorksh
#endif
　　的做用是防止被重複引用。
　　做爲一種面向對象的語言，C++支持函數重載，而過程式語言C則不支持。函數被C++編譯後在symbol庫中的名字與C語言的不一樣。例如，假設某個函數的原型爲：
void foo(int x, int y);
　　該函數被C編譯器編譯後在symbol庫中的名字爲_foo，而C++編譯器則會產生像_foo_int_int之類的名字。_foo_int_int這樣的名字包含了函數名和函數參數數量及類型信息，C++就是考這種機制來實現函數重載的。
　　爲了實現C和C++的混合編程，C++提供了C鏈接交換指定符號extern "C"來解決名字匹配問題，函數聲明前加上extern "C"後，則編譯器就會按照C語言的方式將該函數編譯爲_foo，這樣C語言中就能夠調用C++的函數了。
　　試題5：編寫一個函數，做用是把一個char組成的字符串循環右移n個。好比原來是「abcdefghi」若是n=2，移位後應該是「hiabcdefgh」
　　函數頭是這樣的：
//pStr是指向以'\0'結尾的字符串的指針
//steps是要求移動的n
void LoopMove ( char * pStr, int steps )
{
　//請填充...
}
　　解答：
　　正確解答1：
void LoopMove ( char *pStr, int steps )
{
　int n = strlen( pStr ) - steps;
　char tmp[MAX_LEN];
　strcpy ( tmp, pStr + n );
　strcpy ( tmp + steps, pStr);
　*( tmp + strlen ( pStr ) ) = '\0';
　strcpy( pStr, tmp );
}
　　正確解答2：
void LoopMove ( char *pStr, int steps )
{
　int n = strlen( pStr ) - steps;
　char tmp[MAX_LEN];
　memcpy( tmp, pStr + n, steps );
　memcpy(pStr + steps, pStr, n );
　memcpy(pStr, tmp, steps );
}
　　剖析：
　　這個試題主要考查面試者對標準庫函數的熟練程度，在須要的時候引用庫函數能夠很大程度上簡化程序編寫的工做量。
　　最頻繁被使用的庫函數包括：
　　（1） strcpy
　　（2） memcpy
　　（3） memset
　　試題6：已知WAV文件格式以下表，打開一個WAV文件，以適當的數據結構組織WAV文件頭並解析WAV格式的各項信息。
　　WAVE文件格式說明表
偏移地址 字節數 數據類型 內 容
文件頭
00H 4 Char "RIFF"標誌
04H 4 int32 文件長度
08H 4 Char "WAVE"標誌
0CH 4 Char "fmt"標誌
10H 4   過渡字節（不定）
14H 2 int16 格式類別
16H 2 int16 通道數
18H 2 int16 採樣率（每秒樣本數），表示每一個通道的播放速度
1CH 4 int32 波形音頻數據傳送速率
20H 2 int16 數據塊的調整數（按字節算的）
22H 2   每樣本的數據位數
24H 4 Char 數據標記符＂data＂
28H 4 int32 語音數據的長度
　　解答：
　　將WAV文件格式定義爲結構體WAVEFORMAT：
typedef struct tagWaveFormat
{
　char cRiffFlag[4];
　UIN32 nFileLen;
　char cWaveFlag[4];
　char cFmtFlag[4];
　char cTransition[4];
　UIN16 nFormatTag ;
　UIN16 nChannels;
　UIN16 nSamplesPerSec;
　UIN32 nAvgBytesperSec;
　UIN16 nBlockAlign;
　UIN16 nBitNumPerSample;
　char cDataFlag[4];
　UIN16 nAudioLength;
} WAVEFORMAT;
　　假設WAV文件內容讀出後存放在指針buffer開始的內存單元內，則分析文件格式的代碼很簡單，爲：
WAVEFORMAT waveFormat;
memcpy( &waveFormat, buffer,sizeof( WAVEFORMAT ) );
　　直接經過訪問waveFormat的成員，就能夠得到特定WAV文件的各項格式信息。
　　剖析：
　　試題6考查面試者組織數據結構的能力，有經驗的程序設計者將屬於一個總體的數據成員組織爲一個結構體，利用指針類型轉換，能夠將memcpy、memset等函數直接用於結構體地址，進行結構體的總體操做。 透過這個題能夠看出面試者的程序設計經驗是否豐富。
　　試題7：編寫類String的構造函數、析構函數和賦值函數，已知類String的原型爲：
class String
{
　public:
　　String(const char *str = NULL); // 普通構造函數
　　String(const String &other); // 拷貝構造函數
　　~ String(void); // 析構函數
　　String & operate =(const String &other); // 賦值函數
　private:
　　char *m_data; // 用於保存字符串
};
　　解答：
//普通構造函數
String::String(const char *str)
{
　if(str==NULL)
　{
　　m_data = new char[1]; // 得分點：對空字符串自動申請存放結束標誌'\0'的空
　　//加分點：對m_data加NULL 判斷
　　*m_data = '\0';
　}
　else
　{
　　int length = strlen(str);
　　m_data = new char[length+1]; // 若能加 NULL 判斷則更好
　　strcpy(m_data, str);
　}
}
// String的析構函數
String::~String(void)
{
　delete [] m_data; // 或delete m_data;
}
//拷貝構造函數
String::String(const String &other) 　　　// 得分點：輸入參數爲const型
{
　int length = strlen(other.m_data);
　m_data = new char[length+1]; 　　　　//加分點：對m_data加NULL 判斷
　strcpy(m_data, other.m_data);
}
//賦值函數
String & String::operate =(const String &other) // 得分點：輸入參數爲const型
{
　if(this == &other) 　　//得分點：檢查自賦值
　　return *this;
　delete [] m_data; 　　　　//得分點：釋放原有的內存資源
　int length = strlen( other.m_data );
　m_data = new char[length+1]; 　//加分點：對m_data加NULL 判斷
　strcpy( m_data, other.m_data );
　return *this; 　　　　　　　　//得分點：返回本對象的引用
}
　　剖析：
　　可以準確無誤地編寫出String類的構造函數、拷貝構造函數、賦值函數和析構函數的面試者至少已經具有了C++基本功的60%以上！
　　在這個類中包括了指針類成員變量m_data，當類中包括指針類成員變量時，必定要重載其拷貝構造函數、賦值函數和析構函數，這既是對C++程序員的基本要求，也是《Effective　C++》中特別強調的條款。
　　仔細學習這個類，特別注意加註釋的得分點和加分點的意義，這樣就具有了60%以上的C++基本功！
　　試題8：請說出static和const關鍵字儘量多的做用
　　解答：
　　static關鍵字至少有下列n個做用：
　　（1）函數體內static變量的做用範圍爲該函數體，不一樣於auto變量，該變量的內存只被分配一次，所以其值在下次調用時仍維持上次的值；
　　（2）在模塊內的static全局變量能夠被模塊內所用函數訪問，但不能被模塊外其它函數訪問；
　　（3）在模塊內的static函數只可被這一模塊內的其它函數調用，這個函數的使用範圍被限制在聲明它的模塊內；
　　（4）在類中的static成員變量屬於整個類所擁有，對類的全部對象只有一份拷貝；
　　（5）在類中的static成員函數屬於整個類所擁有，這個函數不接收this指針，於是只能訪問類的static成員變量。
　　const關鍵字至少有下列n個做用：
　　（1）欲阻止一個變量被改變，可使用const關鍵字。在定義該const變量時，一般須要對它進行初始化，由於之後就沒有機會再去改變它了；
　　（2）對指針來講，能夠指定指針自己爲const，也能夠指定指針所指的數據爲const，或兩者同時指定爲const；
　　（3）在一個函數聲明中，const能夠修飾形參，代表它是一個輸入參數，在函數內部不能改變其值；
　　（4）對於類的成員函數，若指定其爲const類型，則代表其是一個常函數，不能修改類的成員變量；
　　（5）對於類的成員函數，有時候必須指定其返回值爲const類型，以使得其返回值不爲「左值」。例如：
const classA operator*(const classA& a1,const classA& a2);
　　operator*的返回結果必須是一個const對象。若是不是，這樣的變態代碼也不會編譯出錯：
classA a, b, c;
(a * b) = c; // 對a*b的結果賦值
　　操做(a * b) = c顯然不符合編程者的初衷，也沒有任何意義。
　　剖析：
　　驚訝嗎？小小的static和const竟然有這麼多功能，咱們能回答幾個？若是隻能回答1~2個，那還真得閉關再好好修煉修煉。
　　這個題能夠考查面試者對程序設計知識的掌握程度是初級、中級仍是比較深刻，沒有必定的知識廣度和深度，不可能對這個問題給出全面的解答。大多數人只能回答出static和const關鍵字的部分功能。
　　4.技巧題
　　試題1：請寫一個C函數，若處理器是Big_endian的，則返回0；如果Little_endian的，則返回1
　　解答：
int checkCPU()
{
　{
　　union w
　　{
　　　int a;
　　　char b;
　　} c;
　　c.a = 1;
　　return (c.b == 1);
　}
}
　　剖析：
　嵌入式系統開發者應該對Little-endian和Big-endian模式很是瞭解。採用Little-endian模式的CPU對操做數的存放方 式是從低字節到高字節，而Big-endian模式對操做數的存放方式是從高字節到低字節。例如，16bit寬的數0x1234在Little- endian模式CPU內存中的存放方式（假設從地址0x4000開始存放）爲：
內存地址 存放內容
0x4000 0x34
0x4001 0x12
　　而在Big-endian模式CPU內存中的存放方式則爲：
內存地址 存放內容
0x4000 0x12
0x4001 0x34
　　32bit寬的數0x12345678在Little-endian模式CPU內存中的存放方式（假設從地址0x4000開始存放）爲：
內存地址 存放內容
0x4000 0x78
0x4001 0x56
0x4002 0x34
0x4003 0x12
　　而在Big-endian模式CPU內存中的存放方式則爲：
內存地址 存放內容
0x4000 0x12
0x4001 0x34
0x4002 0x56
0x4003 0x78
　　聯合體union的存放順序是全部成員都從低地址開始存放，面試者的解答利用該特性，輕鬆地得到了CPU對內存採用Little-endian仍是Big-endian模式讀寫。若是誰能當場給出這個解答，那簡直就是一個天才的程序員。
　　試題2：寫一個函數返回1+2+3+…+n的值（假定結果不會超過長整型變量的範圍）
　　解答：
int Sum( int n )
{
　return ( (long)1 + n) * n / 2;　　//或return (1l+ n) * n / 2;
}
　　剖析：
　　對於這個題，只能說，也許最簡單的答案就是最好的答案。下面的解答，或者基於下面的解答思路去優化，無論怎麼「折騰」，其效率也不可能與直接return (1 l+ n ) * n / 2相比！
int Sum( int n )
{
　long sum = 0;
　for( int i=1; i<=n; i++ )
　{
　　sum += i;
　}
　return sum;
}
　　因此程序員們須要敏感地將數學等知識用在程序設計中。