問卷調查——答卷

1.你對本身的將來有什麼規劃？作了哪些準備？
答：對將來的規劃，就是像大多數人同樣，在學校裏有一個好的成績，掌握紮實的專業基礎，而後在國考上獲得一個好成績，獲得一個好的工做機會，而後努力工做。目標很簡單，也很清楚，可是須要的準備不少，一個好成績須要我付出足夠的努力去學習，專業基礎的紮實也是要經過大量的學習和實踐才能作到的，這些準備就是我須要付出更多時間去學習去實踐，不能貪玩，要懂得合理分配時間，準備更多的時間用在學習上。大學是在爲個人將來規劃打基礎，不能荒廢在休閒娛樂上。

2.你認爲何是學習？學習有什麼用？如今學習動力如何？爲何？
答：學習就是動腦思考和動手實踐。學習是掌握技能的過程，學習的越多咱們就學會的越多，咱們的價值就越高。如今的學習動力主要是爲了成績優秀，提高本身的競爭力，機會老是留給有準備的人，我以爲學習也是一種準備，多學習就有更多的機會，學習的動力還有一部分是本身的愛好，是對收穫成果時的喜悅的渴望。由於正如第一問我回答的那樣，我對將來有規劃有期待，須要學習來提高本身的機會和價值，因此我有對學習的動力。

3.你認爲專業課學習和公務員考試是哪一個重要仍是同等重要仍是其餘想法？爲何？
答：我以爲專業課重要，由於公務員考試只決定咱們畢業的走向，可是專業課的掌握程度卻決定了咱們將來的工做走向，是上坡路仍是下坡路仍是由咱們的專業技能所決定的。

4.你感受本身什麼事情作的比較成功？有什麼經驗？
答：我以爲本身作菜和射箭比較成功^_^，前者是由於我愛吃，後者是由於個人愛好，而這二者都是熟練工種，只要下功夫，掌握的就會很快，會有一種短期掌握了一項技能的喜悅。經驗是對一件事情的愛好是最好的學習動力，有了動力，大量的學習和實踐是掌握這項技能最快的方法。

5.你怎麼看待《Java程序設計》這門課？學習這門功課你對本身有什麼指望？
答：《Java程序設計》這門課我以爲是像C語言同樣注重實踐的課程，考驗咱們的動手能力，鍛鍊咱們的編程思惟。學習這門課我但願我能夠加深我對編程的理解和操做能力，我但願我能夠編寫出我本身喜歡的一個程序。

6.參考2015-2016-1 《信息安全系統設計基礎》課程總結,學習《Java程序設計》你對老師有什麼指望？你準備怎麼學習《Java程序設計》？
答：我但願個人學習成果能夠獲得老師的確定，但願老師能夠上課的時候能夠講一點技巧和趣味的編程。我準備像老師說的那樣多敲代碼，多練習多實踐。

7.你是怎麼學習C語言的？（做業，實驗，教材，其餘），目前爲止估算本身寫過多少行代碼？
答：完成老師佈置的全部任務，以老師課上所講和教材爲參考進行學習和理解，對題庫內的代碼進行練習。估算本身大概寫過800到1000行代碼，可是代碼的種類不夠多，對編程的熟練度仍是不夠高。

8.C語言的學習有什麼經驗和教訓？
答：在C語言學習的時候，我在動手上仍是欠缺，吃了代碼敲得少的虧，在細節上常常會出錯，我以爲這是對代碼不夠熟練的緣由，因此我以爲學習編程就要用多敲代碼這樣的笨辦法纔是最有效的。

9.除了應付考試和實驗，編程在什麼地方幫到過你？
答：除了在思路有了一個新的領域，其餘的到如今尚未，應該是由於個人水平還不夠。

10.學了C語言，你分的清數組指針，指針數組；函數指針，指針函數這些概念嗎？
答：這些部分在學習C語言的時候不是考試內容，因此瞭解有限，有一個粗略的概念，可是分不清……

11.學了C語言，你明白文件和流的區別和聯繫嗎？如何區分文本文件和二進制文件？如何編程操這兩種文件？
答：同上，很慚愧，不清楚……
12.學了C語言，你知道什麼叫面向過程嗎？它解決問題的方法是什麼？
答：不知道……
13.在C語言裏面，什麼是模塊？你寫過多個源文件的程序嗎？
答：個人認識裏模塊是編譯好的能夠進行套用的短程序，沒有寫過。

14.學了C語言，你知道什麼是「高內聚，低耦合」嗎？這個原則如何應用到高質量程序設計中？
答：不知道……
15.學了C語言，你如何把數組A的內容複製到數組B中？如何查找整數數組A中有沒有5？如何對整數數組A進行排序（從小到大，從大到小）？寫出相應的程序。
答：
數據複製

#include<stdio.h>
void main()
{
char a[200],b[200];
int i;
int j=0;
scanf("%s", a);
for(i=0;i<=199;i++)
  {
     b[j] = a[i];
     ++j;   
   }
printf("%s", b);
return 0;
}

查找數組內有無5

#include <stdio.h>
void main()
{
 int a[200];
 int i=0;
 scanf("%s",a);
 while(a[i]!=null)
 {
    if(a[i]= =5)
    break;
    i=i+1;
   
   }

if(i<200)
printf("有");
else
    printf("沒有");
}

數組排序

#include<stdio.h> 
void main() 
{ 
int a[10],j,i; 
for(i=0;i<10;i++) 
scanf("%d",&a[i]); 
for(i=1;i<10;i++) 
for(j=0;j<10-i;j++) 
{ if(a[j]>a[j+1]) 
{ 
   int term=a[j]; 
   a[j]=a[j+1]; 
   a[j+1]=term;; 
} 
} 
for(i=0;i<10;i++) 
printf("%d",a[i]); 
}

16.你知道什麼是斷點嗎？給出本身調試程序的例子。答：不知道……17.畢業後大多數人從事的工做的要求是「提筆能寫，開口能說，問策能對，遇事能辦」，很是重要的技能是公文寫做能力，你以爲本身寫做能力如何？答：個人寫做能力比較通常，因此我在新學期報了應用寫做的選修課來補足個人不足。