2019 第五週做業

時間 2019-11-21

標籤第五简体版

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2019春季第五週做業編程

這個做業屬於哪一個課程	C語言程序設計ll
這個做業要求在哪裏	（https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2824）
我在這個課程的目標是	但願能多瞭解一維字符數組及字符串的用法，之後遇見相似的題目時可以不出錯誤的作出來
這個做業在哪一個具體方面幫助我實現目標	這個做業讓我大概瞭解了使用字符串編程，而且對一維數組有了更深刻的瞭解
參考文獻	（https://www.jb51.net/article/37456.htm）

1、統計一行文本的單詞個數

本題目要求編寫程序統計一行字符中單詞的個數。所謂「單詞」是指連續不含空格的字符串，各單詞之間用空格分隔，空格數能夠是多個。數組

輸入格式:

輸入給出一行字符。學習

輸出格式:

在一行中輸出單詞個數。.net

輸入樣例:

Let's go to room 209.

輸出樣例:

（1）實驗代碼

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
    int i,j,x;
    char a[1000];
    gets(a);        //從標準輸入文件讀入一個字符串到字符數組a,輸入字符串以回車結束 
    x=strlen(a);    //計算字符串長度x 
    
    if(a[0]==' ')
        j=0;
    else
        j=1;
    for(i=0;i<x-1;i++)
    {
        if(a[i]==' ' && a[i+1]!=' ')
            j++;
    }
    printf("%d\n",j);
    return 0; 
}

（2）設計思路

（3）本題調試過程當中碰到問題及解決方法

問題1：定義字符串數組的時候不太清楚a[100]與a[1000]的區別，定義成a[100]就是錯的
解決方法：本身查了資料，而後問了班上的大佬設計

問題2：不太清楚get char與gets的區別
解決方法：翻書看，get char表示從標準輸入文件讀入一個字符，而gets表示讀入一串字符3d

（4）運行結果截圖

2、英文單詞排序

本題要求編寫程序，輸入若干英文單詞，對這些單詞按長度從小到大排序後輸出。若是長度相同，按照輸入的順序不變。指針

輸入格式：

輸入爲若干英文單詞，每行一個，以#做爲輸入結束標誌。其中英文單詞總數不超過20個，英文單詞爲長度小於10的僅由小寫英文字母組成的字符串。調試

輸出格式：

輸出爲排序後的結果，每一個單詞後面都額外輸出一個空格。code

輸入樣例：

blue
red
yellow
green
purple
#

輸出樣例：

red blue green yellow purple

（1）實驗代碼

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
main()
{
    FILE*fp;
    char a[20][10],m[20],x[10];
    int i,j,n=0;
    
    if((fp=fopen("C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\zhangman.txt","r+"))==NULL)              //打開文件
    {
        printf("File open error!\n");
        exit(0);
    }
    while(1)
    {
        fscanf(fp,"%s", x);
        scanf("%s",x);                    //輸入字符串數組
        
        if(x[0]=='%')
        {
            break;
        }
        else
        {
            strcpy(a[n],x);                     //把數組x的值賦給數組a[n]  
            n++;
        }
    }
    for(i=0;i<n-1;i++)                       //計算字符串長度並進行比較 
        for(j=1;j<n;j++)
        {
            if(strlen(a[j])<strlen(a[j-1]))
            {
               strcpy(m,a[j-1]);
               strcpy(a[j-1],a[j]);
               strcpy(a[j],m);
            }
        }
    for(i=0;i<n;i++)                         //輸出字符串數組
    {
        printf("%s ",a[i]);
    }
    fprintf(fp,"\n");
    
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        fprintf(fp,"%s ",a[i]);
    } 
      
    if(fclose(fp))                                        //關閉文件
    {
        printf("Can not close the file!\n");
        exit(0);
    }
    return 0;
}

（2）設計思路

（3）本題調試過程當中遇到的問題及解決方法

問題1：在寫代碼的時候沒有定義二維數組，致使一直答案錯誤
解決方法：一直運行仍是沒發現哪裏錯誤，而後搜了百度，後來問的班上的大佬htm

問題2：第一次遇到strcpy，不太清楚它的含義及用法
解決方法：查資料，問了大佬，大概瞭解了它的用法

（4）運行結果截圖

3、預習題

（1）預習的主要內容

預習了指針的第1小節密碼開鎖，程序中定義了變量x來存放密碼，再定義一個特殊的指針變量p，用於存放變量x的地址。這樣既能夠經過變量名x直接獲得密碼值，也能夠在不知道變量名的狀況下，經過指針變量p所存放的x的地址間接找到密碼值。地址和指針是計算機中的兩個重要概念，在程序運行過程當中，變量或者程序代碼被儲存在以字節爲單位組織的存儲器中。在C語言中，若是定義了一個變量，在編譯時就會根據該變量的類型給它分配相應大小的內存單元。指針聲明符在定義指針時被使用，說明被定義的那個變量是指針。定義多個指針變量時，每個指針變量前面都必須加上。指針的類型和它所指向變量的類型必須相同。只能將一個指針的值賦給另外一個相同類型的指針。

（2）完成狀況截圖

（3）預習中存在的疑惑

疑惑1：不太能區份內存單元的內容和內存單元的地址

疑惑2：把指針用到程序中還有不少地方不懂

疑惑3：對於指針的基本運算也不是很清楚。

4、學習進度條

周/日期	這周所花的時間	代碼行數	學到的知識點簡介	目前比較迷惑的問題
2/25-3/3	三天	45	數組的認識及用法	數組長度的理解
3/4-3/10	兩天	37	編寫程序時處理文件	fscanf與fprintf的具體用法
3/11-3/17	三天	112	二維數組的使用及文件插入	二維數組的用法、上三角的判斷及文件的處理
3/18-3/24	兩天	113	選擇排序法、二分查找法、二維數組的引用與矩陣	不清楚選擇排序法和冒泡排序法的區別
3/25-3/31	兩天	78	判斷迴文、一維字符數組的用法、使用字符串編程	使用字符串編程