我一個理科生造的AI，怎麼就去作歷史高考題了呢？

文綜提分哪家強？上海交大找AI。

 

之因此這麼說，是由於arXiv上出現了一篇論文，一個能夠答高考歷史題的AI，還能給高考文綜的歷史題「提分」。

而這篇論文的做者，是兩位上交的同窗，分別來自計算機系和上海市教委智能交互與認知工程重點實驗室。

比選擇題難N倍的簡答題
以往AI們「學術研究」的範圍每每是理工科領域，可是Zhuosheng Zhang和Hai Zhao兩位同窗選擇了一個徹底不同的科目：歷史。

並且不是簡單的單選或多選題，他們此次要讓AI來答簡答題。

有前人曾經用過AI來回答多選題，好比讓AI讀取維基百科上的相關內容，匹配和問題相關的詞彙。但簡答題卻徹底不同，須要用到複雜的知識計算。

簡答題，問題千奇百怪。讓AI作簡答題該從哪裏入手呢？

找到文科生的套路
其實高考的歷史簡答題是有「套路」的：題型只有五種，分別是背景、緣由、主張、事實、意義。

背景
考察學生對某個歷史時期相關社會背景知識的瞭解，如：

運用咱們從古代詩文、戲曲、民間傳說中已經學到的知識，舉例說明中國古代自給自足的天然經濟的情況。

緣由
解釋某些歷史事件、社會現象的緣由，如：

春秋戰國時期是社會劇烈動盪的歷史階段，爲何在這樣的時期會出現思想文化活躍的局面。

主張
把歷史上思想家們的觀點寫出來，並加以分析概括，如：

在啓蒙運動中，衆多的啓蒙思想家的共性思想主張是什麼？ 他們之間有何繼承和發展。

事實
經過講述歷史事實來分析問題，好比：

「農民可能充當一種極端保守的角色，也可能充當一種具備高度革命性的角色。」 試結合有關史實評析這一觀點。

意義
分析歷史事件有什麼意義，這類題咱們在中學歷史和政治考卷上見過不少：

用歷史惟物主義和辯證惟物主義的觀點來分析古代雅典民主政治和羅馬法發展的歷程，瞭解它們對後世的做用和影響。

看明白了五類問題的題型，咱們大概對高考的歷史題有了一點清晰的認識。接下來，須要去四處找語料了。

請高中歷史老師幫忙處理數據 歷史是一門敏感的學科，尤爲是高考歷史，要是AI的「思想」出了誤差，可就須要接受再教育了。因此，咱們只給AI投喂高中歷史課本上的信息做爲語料。