2019軟件工程實踐——第四次做業

結對成員信息：

學號	姓名	博客地址
031702539	李清宇	https://www.cnblogs.com/liang-an/
031702537	吳俊傑	https://www.cnblogs.com/J-J-1008/

PDF：https://files.cnblogs.com/files/J-J-1008/2019%E8%BD%AF%E4%BB%B6%E5%B7%A5%E7%A8%8B%E5%AE%9E%E8%B7%B5%E2%80%94%E2%80%94%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E6%AC%A1%E4%BD%9C%E4%B8%9A-James_J-%E5%8D%9A%E5%AE%A2%E5%9B%AD.zip

項目名稱：Link

NABCD模型分析與設計

N（Need,需求）

附：須要這樣一個網站系統、或APP、或輕度社交軟件、或依附於微信的輕度社交小程序，能把同門的家族關係創建起來。具備動態分享和社交的功能；具備必定隱私性，外人只能查看基本信息，沒法窺探細節；但假如是家族樹的人，能夠知道同門家族的前驅後繼，本身的前人和後來者，本身的導師，乃至導師的導師的導師的導師，上翻18代，也許是牛頓。微軟在不少年前，就有 發佈 」學術家族樹「 的應用，可是沒有社交的功能，也僅止於學術的信息。我但願的是，每一個節點，都是一個活生生的人物和用戶；分享和互動，也是其中有的功能。不許確地說，也許是高校實驗室版的「領英」。究竟應該作成什麼樣呢？請你和你的結對夥伴一塊兒討論思考吧。

老師的需求：

關注瞭解曾經一塊兒相處過學生們的生活現狀（畢業去向、深造與否、是否組建家庭），進行親切而不尷尬的交流（問候敘舊）

萌新同窗的需求：

選擇合適本身的畢設導師（研究內容、教學方式、項目、我的信息）、得到和學長學姐們交流機會（老師的信息、給予生活學習方面的建議），瞭解前輩們的去向和現狀做爲本身發展方向的參考

在讀學生的需求：

瞭解直系學長學姐的信息和聯繫方式，得到和他們交流的機會（內推機會、面試建議、深造準備）

已畢業學生的需求：

瞭解老師們的現狀（和恩師敘舊，緬懷青春歲月）、學弟學妹的信息和現狀（研究的課題、在作的項目、遇的困擾和挫折）、給予後輩們幫助的同時也爲本身的發展提供助力（內推獎學金）、維繫和老師同窗        學弟學妹的交流（聯繫方式）

總結用戶的核心需求是：維繫交流、瞭解現狀、家族關係、聯繫方式

A（Approach,作法）

發送註冊請求，驗證學籍信息，確認福州大學師生身份。

• 我的資料：
  • 用戶根據意願填寫發佈的我的基本信息及可公開的學籍信息。
  • 聯繫方式（手機號碼、qq、郵箱、微信等）
  • 我的簡歷（就業崗位，就讀學校，所得到成就等...）

用戶間可籍此辨識好友，定位認識的人或想要尋找的人。

• 實時交流互動：
  • 成爲好友後可隨時隨地建立聊天窗口，便捷簡易的交流途徑
  • 用戶可在空間發佈我的動態，書寫心情，和好友分享本身的生活狀態。用戶間能夠經過瀏覽點贊評論進行交互，更加了解彼此的生活狀態。
  • 同一班級、實驗室、部門社團的成員的組織結構，羣聊系統，團體成員間的便捷交互，同時加入任務佈置系統，讓任務的發佈與提交更爲方便。

爲用戶創造親切天然的交流互動途徑。

• 家族關係：
  • 每一個用戶都有一顆家族樹，導師與歷屆學生的關係、同門師兄弟姐妹的關係體如今以導師爲樹根的家族樹關係中

明晰的家族關係，知道同門家族的前驅後繼，本身的前人和後來者，本身的導師，乃至導師的導師的導師的導師，尋找同門變成一件簡單的事

• 公告版面
  • 根據校級、院級、年級、班級的區別發佈較爲正式的通告（重大獎項、節假日通知、衛生檢查等）

B (Benefit,好處)

• 輕便的web端應用程序。
  • 由於用戶的數量範圍有限，因此採用開發成本低、適配多種移動設備成本低、跨平臺和終端、迭代更新容易、無需安裝成本的web端應用程序。
  • 軟件主要完善加強幾個主要功能，不搞些花裏胡哨的冗餘操做，帶給用戶極佳的用戶體驗。
• 高效的溝通渠道
  • 師生間不須要面對面也能夠進行良性的溝通交流，在校學生和畢業學生也能進行專業相關的高質量高效率的交流，爲彼此創造進步機會
  • 提供一個展現自個人平臺，爲本身創造更多的就任機會
  • 找到志同道合的朋友、得到優質的校友資源
• 便捷的校內通知渠道
  • 師生可時刻關注校園動態，促進學科建設和校園發展。

C (Competitors,競爭)

• 我方優點：
  • 輕量級的web端應用，使用簡單便捷，無需安裝下載，使用體驗好。
  • 建立高效便捷專屬福大校園的溝通渠道。家族樹、通知板塊、動態的設立使得交互更加有趣。
• 我方劣勢：
  • 由於咱們作的是web端的應用，其餘的手機app原型設計者可能會設計出更好更精美的UI交互界面
  • 其餘原型設計者對對需求的解決方案可能更有創意，值得咱們學習

D (Delivery,推廣)

尋求輔導員支持，先在年級裏開始推廣，穩紮穩打不斷解決bug完善功能。在年級的推廣初見成效後進軍學院，用程序的硬實力打動院領導，在學院的微信公衆號、班羣廣而告之，但願同窗多嘗試，制定系列創建措施吸引用戶，再逐漸發展爲種子用戶，再靠這些同窗口口相傳將應用普及整個學院。在學院進行內測後，已經有必定的用戶羣，推廣也初顯成效，這時候再向學校推薦咱們的應用，考慮和易班、教務通等已經在校園普及的app合做，在裏面嵌入一個通道。

原型設計界面展現：

原型開發工具：Axure RP 8

登錄界面：運用簡潔清新的界面來實現註冊與登陸

主界面：一樣以簡潔的分割，將對話列表，推薦好友，好友列表結合在一塊兒，推薦列表能夠收起

聊天界面：在主界面的基礎上進行變換，點擊頭像可產生對象的資料卡，對於資料卡，左上角爲能夠設置備註等的好友設置，右側爲訪問他的空間，他容許展現的關係樹，以及對他進行關注

好友設置，我的信息（學生與老師），我的信息設置：

好友動態：

羣資料卡：這個部分同我的資料卡同樣有許多部分經過左下方的窗口來對各個項目進行展現，而且增長了羣任務功能，方便導師助教佈置任務，而且方便學生提交

關係樹：咱們設計了三種不一樣的關係樹來用於各類場合的使用

• 我的展現關係樹：用於我的向外展現本身容許給別人看的關係樹
  

• 我的關係樹：用於本人來查找同屬於一個關係樹的好友
  

• 組織關係樹：用於羣成員查看本羣成員的關係，而且在羣資料卡界面進行展現

總結

曬一波帥照

分工

吳俊傑：主界面，資料卡，關係樹，信息設置，各類交互還有最後博客的補充
李清宇：登錄界面，聊天界面，好友動態，以及博客的整體規劃

我的感想：

• 吳俊傑：這一次的結對做業讓我學會了Axure RP 8的使用，而且在參考了各類軟件的佈局設計，我以爲個人軟件審美有了必定的提高（再也不是原來的直男審美了）。可是在作原型的時候又老是在擔憂，以後具體實現真的能夠完成嗎？因而就開始畏手畏腳。而此次的做業在時間安排上真的是一刻都不敢停，和隊友的磨合也很考驗我，畢竟兩我的的想法仍是有差異，因而統一兩人設計的原型的重擔也落在個人身上，尤爲是到後來發現本身作的原型仍是很粗糙，因而又開始肝，纔有瞭如今的原型，但願本身的努力能收穫好評。
  
• 李清宇：我這人一放假就緊張不起來，要不是要交做業我可能還會拖延…儘管辛苦磨蹭終於仍是完成了呀，每次做業我都能收穫到不少東西，原型設計工具Axure RP的使用NABCD的項目開發思路都讓我受益不淺。果真我是不斷逼迫本身才會學習進步，再辛苦也得咬牙不放棄，總之，宇哥，fighting。