軟技能：十步學習法

時間 2019-12-13

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第一步到第六步：概覽全局，設定目標，搜尋資源，建立計劃

集中精力完成足夠的前期調研，確保本身明確知道學習的內容，以及如何肯定本身達成目標，挑選最好的資源來幫助本身實現目標，制定學習計劃。學習

第一步：瞭解全局

首先對須要學習的課題進行一些基礎性研究，對該主題有一個全局性的瞭解。資源

第二步：肯定範圍

根據自身的需求，決定學習的重點和學習的範圍，在此階段容易犯的一個錯誤就是：試圖解決太大的問題而讓本身陷入困境中。結合從第一步中得到的信息，明確本身的學習範圍，儘量的保持專一；同時也須要闡述本身的學習理由來幫助本身界定學習的範圍。學習的範圍務必大小適當，既能符合學習理由，有能符合本身的時間限制。get

第三步：定義目標

肯定本身的學習目標，明確學習完成後應該達成的效果，根據簡明清晰的目標，勾勒出勤奮學習後成功的圖景。成功的標準應該是具體的，無二義性的。class

第四步：尋找資源

儘量的嘗試多種渠道和方式獲取儘量多的和主題相關資源，該階段無需考慮這些資源的質量。基礎

第五步：建立學習計劃

須要在最短的時間內找到正確的學習路徑，並找到和到達路徑中重要的地標。打造本身的學習計劃，一個好的方法是觀察別人是如何教授你感興趣的主題的。通覽收到到的所有資源，就能夠對本身須要那些內容以及如何組織這些內容有更清晰的認識。循環

第六步：篩選資源

對找到的資源進行篩選，挑選出最有價值的幾項來幫助你實現本身的目標。方法

第七步到第十步：循環往復

經過「學習——實踐——掌握——教授」(LDLT)的方式來真正領悟知識。經過掌握恰到好處的基礎知識開始，經過動手實踐來學習，同時經過自我探索收集問題。以後，掌握了足夠多的有用知識。最後，將本身所學教給他人，以此來彌補本身在學習過程當中的不足，同時經過深刻思考鞏固知識。時間

第七步：開始學習，淺嘗輒止

專一與掌握本身所需，能在下一步動手操做的最小量的知識。思考

第八步：動手操做，邊玩邊學

在掌握操做動手最小量的知識的狀況下親自操做和親身體驗。經過在探索和實踐過程當中，會產生的各類問題。這些問題會引導着你走向真正重要的方向。當回頭尋找問題的答案時，不僅是這些問題迎刃而解，並且你記得的東西比你學習的東西要多得多，由於你所學到的都是對你很重要的東西。co

把那些暫時尚未答案的問題記錄下來，在下一步中就會有機會找出這些問題的答案。

第九步：全面掌握，學以至用

好奇心是學習特別是自學的重要組成部分。爲了有效利用本身選擇的資料，爲了上一步生產的問題尋求答案（帶着問題學習）。不用擔憂回頭再去操做，付出更多，由於這不只可以讓你找到問題的答案，也能讓你學習新東西。給本身足夠多的時間去深刻理解本身的主題，你能夠閱讀，能夠實驗，能夠觀察，也能夠操做。試着把本身正在學習的內容與最終目標關聯起來。

第十步：樂爲人師，融會貫通

要想深刻掌握一門學問，而且融會貫通，那麼必需要作到可以教授給別人，在這一過程當中，你要切實刨析並理解本身所學的知識，將其內化到本身的思想；同時，也要用可以讓他人理解的方式精心組織這些信息。在這個過程當中，你會發現不少自覺得明白的知識點，其實並無你想象的那麼透徹。這一過程會將那些之前本身沒太明白的東西聯繫起來，並簡化到本身的大腦中已有的信息，將它們濃縮並常常複習。