《學習的本質》讀後感

今天讀《學習的本質》，附上該書的思惟導圖。 學習的本質書中講到2個概念和3個高效學習方法論web 先有概念:根據已有的知識去建構新知識，在人的大腦裏，因爲對已有行爲編碼，決定如今的判斷決定。但也容易先入爲主，造成錯誤的認知。因此要打破認知侷限，須要再進一步的帆板模式。網絡 帆板模式:持續不均衡狀態，人的學習知識的造成就像風帆靠着風力曲折前行。 ★首先要創建知識網絡——>收集新知識——>與先有概念互

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