2016 期末兼年終總結

 

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自2016年9月份以來，轉眼間已一學期過去，學末之至，感念歲月蹉跎之時，也不由讓我反思這一學期中的「得失」，當初的學習規劃是否一一實踐、課上所授的知識技能是否一一掌握，本身心中定下的目標是否一一達成，一學期中本身學了多少、作了多少，又付出了多少比別人多的努力，本身是否還堅持着來這個班的初衷，又是否還能一腔熱血、歷久彌堅的堅持着。以上的種種都須要我反思，臨近年底，暫且看成本身的年終總結（2016年下半年）。

 

首先，我列出了一些提綱，下面一一反思做答：

 

反思過去——

 

1.過去的一學期與之前相比，本身是否有所改變？哪兒有了改變？

 

2.問問本身，這一學期中本身的學習狀況，努力程度，本身是否滿意？

 

3.這學期的學習規劃，是否一一完成？這裏的答案是沒完成。那沒完成的緣由是什麼？值得思考！

 

4.這一學期中，我到底學到了什麼？學習了什麼是我感到滿意的？什麼讓我不滿意？我對此有何感想？

 

思考將來——

 

1.是否對下學期進行了新的學習規劃？規劃是怎樣的？

 

2.本身定下的目標是否合理？若合理，本身怎樣讓目標得以實現？

 

3.根據以上的反思，本身全部的問題，下一學期可否作出相應的改變？

 

提綱式的列出問題，讓我認清問題所在，反思得失之餘，有更清晰的思路和規劃，更好的解決這些問題。

 

 

 

1.過去的一學期與之前相比，本身是否有所改變？哪兒有了改變？

 

這個問題要從我來這個班以前談起，大一至大二上學期，用恍恍惚惚、終日一無所獲來形容一點也不爲過。說到底就是本身不思進取，還能玩的 勉強問心無愧，偶爾心有危機，感受這樣荒廢也不是辦法，但也老是頭腦一熱，打雞血了一星期，又低迷了下去，如此以往，反反覆覆，就這樣過了一年半。如今想一想，悔不當初。我想，每一個人都是有惰性的，只是每一個人對本身的控制力及自身執行力不一樣，有的人，一有懈怠，他能立刻說服本身，拋棄雜念，繼續努力，而有些人一有懈怠，倒是立刻說服本身，休息一會，明天在努力。所以，有一個很強的自制能力頗有必要，能夠爲本身定一個目標，而後將這個目標細分爲每個小目標，每一小的規劃，逐一實現。每一個小目標的實現，每個小項目、小功能的實現，都會給你激勵，促使你去完成下一個目標。在大二下學期的時候，個人基礎其實不好，僅僅是對C語言有一點基礎，當時進中科院卓越班是要考覈的，以我當時的能力，我本身認爲是沒有一點機會經過考覈的，說來慚愧，大一時候學習的java，那時候的我僅僅會system.out.println()這句話，其餘的java知識我都一竅不通，可是我還有半年的時間，當時我定下了一個目標，用2個月的時間，把C語言、Java基礎 所有從新學習一邊，對當時的我來講，無異於從零學起。就是這樣堅持了2個月，2個月中，我將兩本均超過600頁的書一行行看完，我當時的感受就是這2個月所學到的東西比我一年學到的都多，另外，更重要的是，它給了我信心，經過一本書系統的學習，我對java 和c有了總體的認識，我感到，本身學習的效率比老師授課的效率要高太多了，若是本身先學習，而後老師在課上在講，本身成竹在胸，課上在作補充，這樣就會事半功倍。而這樣的教學正好迎合了卓越班的教學模式。這更加堅決了我當時來卓越班的決心。之前的舍友都說我變了一我的似的。後來，我進了卓越班，我又開始爲本身定了一個新的目標，大而遠的目標，全棧工程師。之前本身懵懂無知，學了一點基礎入門之後，才知道，如今所學，僅僅是基礎，只能算的上是築基期的小菜鳥，有了基礎後，才真正是進入學習技術的海洋，前端、後端須要你選擇、各類框架，各類層出不窮的技術，都須要你學習。這學期，除了學習課上所授Linux基礎編程外，我還學習了前端的各類知識，只是學習前端的知識跟所學的Linux並無交集，偶有懈怠，但很快又調整過來，最後的一次實訓讓我把前端的知識從新梳理了一遍非常受益。與之前相比，個人學習狀態彷佛開始步入正軌，如今學習新知識新技術已是一個正常態的東西。至於說改變，彷佛是心態的改變，把如今的學習看成是本身的資本，爲本身將來找工做，不斷的增長籌碼，學習的越多，自身的籌碼就越多。這是爲本身鋪路的過程，艱不艱心、怒不努力只有本身知道，如何艱心，如何努力，只有本身去作。

 

 

 

2.問問本身，這一學期中本身的學習狀況，努力程度，本身是否滿意？

 

3.這學期的學習規劃，是否一一完成？這裏的答案是沒完成。那沒完成的緣由是什麼？值得思考！

 

這兩個問題在一塊兒回答：說實話，這個學期的學習狀況，努力程度是本身不滿意的，一部分是由於本身所想的目標沒有實現，也許是目標定的有些不合理，但本身終歸有懈怠的地方，好比說完成慕課網上的前端工程師部分700課時的學習，本身只完成了600課時就放棄了，說到放棄的緣由，我反思過，是由於本身好高騖遠吧，總想一口吃成胖子。感受node.js很火，跑去學node.js，後面有感受php好，又學了一點php，據說wordpress作網站、作博客挺厲害，又去學了半個月wordpress，而本身打算的把java web學一遍，又被延期至今，這種狀態如今想來，是本身太過好高騖遠，不能深刻進去，這一點必須改正。另外，本身努力程度不夠，還需從新制定一個合理有效的計劃。

 

 

 

4.這一學期中，我到底學到了什麼？學習了什麼是我感到滿意的？什麼讓我不滿意？我對此有何感想？

 

這一學期，總結一下，我涉及到了 Linux C語言編程、前端的3大入門語言（HTML、CSS、JS）、Android、python web編程、wordpress編寫CMS內容網站、博客網站的運用。學習了這些新的技能 並能運用他們作出東西 是我感到滿意的，不足是沒有深刻進去，另一個本身不滿意的是本身的編程能力，這學期都是學習了一些，人家給你封裝好的東西，只是學習了怎麼用，並無想他們是如何實現的，好比學習Android的API，wordpress的運用，全是調用他們的函數。還有學習了這麼久前端，搞了一學期，雖然應用方面能力是加強了，可是本身的基礎（算法等這一塊）仍是沒有提升，這一方面是須要本身注意的，在學習技術的同時，注意研究一些算法。所幸下學期是操做系統原理的課，能夠提升本身這方面的不足。本身自己天天也要練習算法題目，下次接着考試。

 

 

 

思考將來——

 

1.是否對下學期進行了新的學習規劃？規劃是怎樣的？

 

接下來一段時間，我打算學習後端的知識，正好聯繫前端，造成一個總體的知識體系，我打算將慕課網上的python數據挖掘工程師計劃、java web工程師計劃、全都學習一邊，他們都是我感興趣的系列課程，另外，我也打算着手看幾本AI的書、研究一些前沿的技術。

 

2.本身定下的目標是否合理？若合理，本身怎樣讓目標得以實現？

 

根據之前的經驗，只要本身肯學習，本身不懈怠，這個初步的規劃仍是合理的。天天並不必定要規定學習多少，只要本身學有所得，把所學的東西總結成博客，記錄知識，方便之後複習。固然這不是讓我懈怠的理由！心理學所說的魔數之七，是指人的記憶廣度平均數爲7,即大多數人一次最多隻能記憶7個獨立的塊,所以數字7被人們稱爲魔數之七.咱們利用這一規律,將短時記憶量控制在7個以內,從而科學使用大腦,使記憶穩步推動。能夠學習7個模塊，固然，我是感受大腦裝不進東西，感受學不進去時中止是最好的。

 

 

 

3.根據以上的反思，本身全部的問題，下一學期可否作出相應的改變？

 

既然本身所說的問題已經出現，那就應該針對問題，有所改變。

 

1.切忌好高騖遠 深刻學習每一門技術

 

2.合理分配時間，提升之神效率，每個目標都認真完成，切忌懈怠。

 

3.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。本身作了纔是真正的努力。

 

 

 

2016年，林林總總，意義非凡。開啓了我大學生涯的新篇章，但將來如何，還得看接下來的學習。努力而鍥而不捨，歷久而彌堅，下一學期，必定會在本身全棧之路上更進一步。

 

我相信，太陽尚遠，但必有太陽。2016期末兼年終總結！

2016期末兼年終總結