疫情背景下小學線上教育的思考與實踐

線上教育改變了原來的課堂模式和環境。 教師如何把握線上教育的特點並整合資源，探索有效教育方式？ 如何做到面向全體，關注弱勢羣體？ 如何讓線上學習不自覺、線下學習不自主的學生不掉隊？ 如何使監管孩子學習不力的家長更好地配合老師，提高孩子的學習成效? 這給學校的管理、教師的教學提出新的挑戰。爲此，本文就線上教育的特點、形式和方法進行思考分析，同時進行了有益的探索和實踐。 一 問題的提出 一場突如其來的

>>阅读原文<<