刻意玩具教具化沒用，童心制物如何讓孩子真正玩出名堂

人工智能的火熱驅動着一股「編程風」在全球範圍內蔓延，而在我國，「計算機要從娃娃抓起」的科技教育早就深入人心，因此，我們看到許許多多的少兒編程教育機構如雨後春筍版冒了出來。 不得不說的是，少兒編程這門學科在國內發展相對較晚，很多東西都照抄照搬發達國家模式，譬如許多少兒編程機構都追捧的積木教學，認爲這樣的積木教學是可以培養孩子的邏輯思維、動手操作等多個方面的能力。不過事實真是如此嗎？這真的是孩子們需要

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