2019年年終總結

2019年立馬能想到的大事就是:面試

1:幾乎貫穿整年的「教師資格證」(筆試、面試)編程

2:孩子上一年級的適應改變和家委會學習

3:整年不斷的各類學習(blake、口語、駕照、語文)優化

4:鋼琴陪練/學習/研究完美的堅持一年~spa

  

【年初的大轉折】視頻

2019又是大轉折的一年,不知是不斷優化的變,仍是折騰的變,反正每次都是感受如今決策對,讓時間來見證吧!遊戲

原覺得小遊戲是我IT的切入口,想大幹一場,確實拼命的間隙學習了大半年,慢慢發現:資源

●工做時間太碎片化,下班看孩子,無法專心學習開發開發

●本身和大城市有資源、有技術、有人的團隊的批量生產差太多,我是一我的在戰鬥。同步

●感受也不接地氣,因沒源源的成就,也就沒什麼興趣了,堅持的沒方向、沒動力了。

轉折導火索:

豆豆教師證過了,就一直勸我考一個,我通過再三的考慮,於3.25開始學習準備。

IT除了打算之後有機會弄個「少兒編程班」,算放棄了,至於爲何轉教育,我到年末才慢慢「想明白」 

起始放棄blake就是備考看準老師視頻,沒想別的。因時間充裕,中間又停下學了「書法、輪滑等」

直到朵一年級先後,我有了「光學社」的想法,我想:我因教育朵學了這麼多,還能夠教別的孩子。

因而規劃並準備了些,也想過贏利維持幹下去的事,結果讓小孫來後,發現朵全程離不開人,「光學社」計劃暫時擱淺了。

但立志從事「教育事業」,主要是隨朵上學進度,同步研究學習相關的教育(方法、資源、執行)

思路還有點朦朧,真到在「無猜網」發現平哥視頻、因而尋找全套平哥視頻、在百姓網找到一個賣資源的人、並看到他發的課程資源表後

看着海量的國內頂級課程忽然思路清晰了。

「是!條條大路能羅馬,但有坐飛機2小時就到,有開汽車20小時到,有走路去的200小時中途累死了。

孩子時間都是有限的,儘量給他們最好的教育。

但教育是緊缺資源,臨清這小城市和大城市的教育天上地下。

我要作搬運工,讓臨清的孩子也能享受國內最頂尖的教育。

因而有了光學社構想、努力作教育最優路徑。

我就要:

1:從海量的課程中,不斷精選最有必要的課程

2:學習、總結、消化、整理分類、加入本身的庫

3:教給朵、經過某某方式,教給其餘家長和孩子

4:從中找突破口不斷的擴大發展,直到離開總工會。

 

【新型冠狀肺炎】

活了這麼多年,真是破天荒的這樣過年、國家延長3天假期,弄的人心惶惶。

看着病毒離咱們愈來愈近了,已到煙店馮圈~不過正好事少,在家能夠安心陪孩子學習。

口算、認字寫字、識譜爲這個寒假的攻破重點~願你們都平安`

 

【孩子上一年級的適應改變和家委會】

盼望着、盼望着,朵朵上一年級了

在愛育幼兒園時主抓的古文背誦、鋼琴。像口算、認字及寫字沒怎麼進行。還有候大爺的不

一年級一上就有點小累了,口算不行、認字不多下的閱讀、加上開始形式寫字、還有習慣抓筆、坐正……

確實該提早積累些,不過如今已經跟上並超目標了。

我認爲跟老師走是大衆路線、最低標準路線,我決定不徹底向成績靠攏。

因語文不靠智力是積累的,數學須要智力支撐,因此主抓語文,不怎麼管數學。

具體是主抓孩子的認字(期中開始加上了寫字),數學沒怎麼管(期中換成紙上口算,以前小猿口算效果很差)

有創新就有風險,我堅信我是對的,時間證實一切吧~

爲了和老師多交流,我加入11女的家委會~給老師辦了很多事,成了班級的權威,獲得了老師大大承認,積累了很多經驗。

 

【和朵朵5個月戰績(9-2)】

從認一二百字到認字800,從寫幾十到寫字500,從必定字就哭到自如的寫字。

從口算又慢又錯到又快又對。

另外鋼琴天天1.5小時。 

國學:結束唐詩、論語、學完增廣和補遺 ,開始宋詞

 

【個人學習】

1:開年的短暫的blake、以後貫穿整年的教師資格證學習

2:還有就是關於孩子學習的各類研究(計劃、做息、教法)

3:間間斷斷的鋼琴學習

其餘:三斷的美國家庭口語、開始駕照(有點想放棄)、平哥語文、輪滑、舍之等書法 等

 

2019年我乾的漂亮事:

1:全程策劃並組織法院「信息速錄員」考試

2:全程策劃並組織愛育幼兒園畢業聚餐

3:全程策劃並進行北京遊

今天的技術活都推了,額外收入就是年前的續費的幾千,全力教育和孩子~~

 

 2019年工會的大事:

工會的態度:又長了點工資,感受還行,起碼有利於學習和孩子的教育。

30年沒弄的工會換屆、 統計信息錄入、1000多條各部門意見~

 

【2020年計劃】

<朵>

鋼琴:不嚴格老師,不被牛人左右,重點朵朵的自學與「視奏」(識譜、盲彈)

國學:因期末停了一段,經平哥一說國學之語感,還得繼續天天10-20分、週末複習。繼續《宋詞300首》

學習:語文繼續寫字認字、數學除了口算被動跟着

英語:堅持英語ABC Mouse

 <我>

1:《光學社》

構建本身的教學體系、研究精選課程並總結吸取《平哥》等

2:家庭口語

……

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